【題目】判斷下列劃線部分的讀音是否相同，相同T不同F(xiàn)。

1.（ ） A.what B.where

2.（ ） A.whose B.when

3.（ ） A.who B.white

4.（ ） A.which B.while

5.（ ） A.whatever B.why

6.（ ） A.whose B.whole

7.（ ） A.when B.who

【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T 6.T 7.F

【解析】

1.what和where的th都發(fā)/ w / ,故答案是T。

2.whose的wh發(fā)/ h / ,when 的wh都發(fā)/ w /，故答案是F。

3.who的wh發(fā)/ h /，white的wh發(fā)/ w /，故答案是F。

4.which和while的wh都發(fā)/ w /，故答案是T。

5.whatever和why的wh都發(fā)/ w /，故答案是T。

6.whose和whole的wh都發(fā)/ h /，故答案是T。

7.when的wh發(fā)/ w / ,who的wh都發(fā)/ h /，故答案是F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選擇正確的代詞完成下列句子。

A. I B. me C. My D. you E. your

1. Show _________ your pen.（我）

2. What’ s _________name?（你的）

3. Are _________ Mike?（你）

4. _________am John. （我）

5. _________ name’s John. （我的）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】我是小小文學(xué)家。

（1）填寫歇后語。

①芝麻開花——______________________________

②姜太公釣魚——______________________________

③三個(gè)臭皮匠——______________________________

（2）給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目很豐富□有獨(dú)唱□相聲□小品□雜技□

②一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席□說□這位首長(zhǎng)□好像在哪兒見過□在哪兒呢□

（3）將下列句子補(bǔ)充完整。

①青山處處埋忠骨，__________________________。

②__________________________，行人臨發(fā)又開封。

③—日無書，__________________________。

④_________________________，處處細(xì)留心。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】句型轉(zhuǎn)換。

按要求改寫下列句子，每空只填一詞。

1. They had a good time in Beijing.(改為同義句)

They ________ ________ in Beijing.

2. I learn English by listening and speaking.(對(duì)畫線部分提問)

________ ________ you ________ English?

3. She went to Beijing last year.(改為否定句）

She ________ ________ to Beijing ________ ________.

4. Tom does his homework carefully. (改為感嘆句)

______ ______ Tom ______ his homework!

5. Mary, water the flowers.(改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

Mary ________ ________ the flowers.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。

心理學(xué)家為了測(cè)定兒童的勇敢，設(shè)計(jì)了一個(gè)名叫“拾柴火”的教育性試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)者以保育院的40個(gè)小朋友為對(duì)象，把一些濕的柴火放在離宿舍不遠(yuǎn)的地方，而把一些干柴火放在山溝里。在冬天的夜晚，實(shí)驗(yàn)者要求兒童去取柴火，發(fā)現(xiàn)有些孩子勇敢地到山溝里去取柴，①________。在幾個(gè)月的時(shí)間里，通過教育，②__________ ，但仍有20多個(gè)孩子沒有多大變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)者觀察到，③_________ 。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)全所缺單詞。
I'm a teacher. I like my students. I am years old. Today is the second. It's my birthday. The weather is and . My favourite month is . There is rain and trees are green this month.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】連詞組句。

1.in, classroom, the, what’s(?)

________________________

2.me, the, clean, let, door(.)

__________________________

3.near, window, it’s, the(.)

__________________________

4..have, a, computer, we, new(.)

____________________________

5. computer, the, green, is(.)

____________________________

6. is , my , English , where , book , new(?)

____________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話�！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。

【1】讀一讀，填一填。

（1）這段文字共有（ ）句話，寫了討人喜歡的（ ）。

（2）短文寫了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

【2】讀一讀，記一記。

（ ）的腦袋 （ ）的眼睛 （ ）的眼眶

（ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠 （ ）的尾巴

【3】讀一讀，畫一畫。

用“ ”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】為下列句子排序。
（）A. Go to the bathroom. Take a shower
（）B. Go to the living room. Watch TV.
（）C. Go to the study. Read a book.
（）D. Go to the bedroom. Have a nap.
（）E. Go to the kitchen. Have a snack.

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同步練習(xí)冊(cè)答案