【題目】閱讀。

外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們?cè)谕馄偶?/span>

美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。

仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

十分好吃 ____________ ____________ ____________

2.外婆包的粽子有哪些花樣？

____________________________________________________________________________

3.我們一家人吃粽子的心情是怎樣的？你能從文中找出這個(gè)詞語(yǔ)嗎？

____________________________________________________________________________

4.端午節(jié)除了吃粽子你還知道哪些習(xí)俗？

____________________________________________________________________________

【答案】1.十分高興 十分開(kāi)心 十分漂亮。

2.紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。

3.美滋滋。

4.賽龍舟、戴香包、掛艾草。

【解析】第1、2、3小題可從課文內(nèi)容中直接找到答案。第4小題考查學(xué)生課外知識(shí)的積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】連詞成句。

（1） a map，is，of，U.K.，this，the (.)

__________________________________

（2） English，in，speak，the U.K.，they (.)

___________________________________

（3） kings，palaces，in，queens，live，and，the (.)

___________________________________

（4） London，the，capital，of，U.K.，the，is (.)

____________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)描述選出與描述相對(duì)應(yīng)的詞，填在橫線上。

A. a farmer B. a vet C. a doctor D. a dancer E. a nurse

1. May is thin and pretty. She can dance very well.

She’s ________.

2. My uncle feeds a lot of cows, hens, and horses.

He’s ________.

3. My grandpa is kind to sick people in the hospital.

He’s ________.

4. My aunt helps the doctor in the hospital.

She’s ________.

5. My father can help sick animals.

He’s ________.

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解

水滴石穿

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”

泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”

石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來(lái)打吧！”

泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了幾百年，真的把石頭打出一個(gè)洞來(lái)。

（1）寫(xiě)出反義詞。

軟弱——（ ）真——（ ）

（2）寫(xiě)出近義詞。

本領(lǐng)——（ ）

（3）文章寫(xiě)了（ ）和（ ）之間的一件事。我喜歡（ ），因?yàn)?/span>（ ）。

（4）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇。（ ）

A 泉水要和石頭比本領(lǐng)。 B 石頭說(shuō)大話。

C 只要功夫深，就能水滴石穿。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】翻譯下列句子
（1）Look！That's a funny dog.

（2）Cool！I like it.

（3）What's that?

（4）It's a funny panda.

（5）What's this?

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】課內(nèi)閱讀。

大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象

說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，

兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”

兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙兒”指 。

（2）“咕咚”指 。

（3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)提示，用詞匯的適當(dāng)形式完成下列句子。

1. Lucy lives in ___________.（倫敦）

2. We ________（穿）warm clothes yesterday.

3. I usually walk to school. She ________ (也)walks to school.

4. The bad man was_________(生氣的). He__________(帶走)Ma Liang away.

5. Did you__________（弄壞）your toy?

6. Sam _________(放) the watermelon on his bike.

7. He __________ _________（從......上跌落）his bike yesterday.

8. This girl _________(贏得) a gold cup.

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】用所給單詞的正確形式填空。

1. Are these your ________(watch)?

2. This is ________(Jim)camera.

3. Lucy and Lily ________ (come) from New Zealand.

4. There are many _______(sheep) on the farm.

5. It’s a ________(danger) place.

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列文章（有較大刪節(jié)）完成小題。

①在想象的奇異性的領(lǐng)域中，“無(wú)理而妙”的出奇聯(lián)想有著十分重要的地位。聯(lián)想，是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動(dòng)。沒(méi)有聯(lián)想，就沒(méi)有詩(shī)。在我國(guó)古典詩(shī)歌中，想象是十分豐富的，表現(xiàn)形態(tài)也多種多樣。屬于反常合道范疇的，就是這種無(wú)理而妙的奇想。

②在西方的詩(shī)論中，雖然找不到諸如“無(wú)理而妙”的字眼，但卻有類(lèi)似的看法。例如莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：“最真的詩(shī)就是最假的詩(shī)�！眾W地利詩(shī)人格利爾巴澤也認(rèn)為“邏輯不配裁判文藝�！痹谥袊�(guó)詩(shī)論史上，最早提出“無(wú)理而妙”的觀點(diǎn)的，是清初的賀裳，他說(shuō)：“詩(shī)又有以無(wú)理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒’，此可以理求乎？然自是妙語(yǔ)�！鄙倘藡D因賈客無(wú)情而江潮有信，于是發(fā)出早知如此，悔不當(dāng)初嫁與弄潮兒而免得空房獨(dú)守的慨嘆。詩(shī)通過(guò)反常的無(wú)理的聯(lián)想，巧妙而生動(dòng)地抒發(fā)了商人婦的內(nèi)心感情。賀裳提出的“無(wú)理而妙”的觀點(diǎn)，是對(duì)中國(guó)詩(shī)美學(xué)藝術(shù)的可貴貢獻(xiàn)。

③無(wú)理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動(dòng)人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無(wú)理，翻見(jiàn)情癡”，在表面的無(wú)理中把實(shí)際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容，蘊(yùn)含于表面上看來(lái)不可理喻的矛盾的語(yǔ)言形式之中，使欣賞者感到詩(shī)的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無(wú)理之理，奇趣無(wú)窮。在我國(guó)古典詩(shī)歌中，這種無(wú)理而妙的詩(shī)例俯拾皆是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”“露胔（尸骨）白骨滿疆場(chǎng)，萬(wàn)死孤忠未肯降。 寄語(yǔ)行人休掩鼻，活人不及死人香”……詩(shī)人們違反常情、常理，對(duì)客觀的事物，予以主觀的想象改造，運(yùn)用主觀的假定與推理，變無(wú)情為有情，看似無(wú)理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強(qiáng)烈美感。想象是詩(shī)人的通行證，“無(wú)理而妙”是詩(shī)人的特權(quán)。這樣，我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩(shī)篇。

④“無(wú)理而妙”的想象，以深刻的抒情為其審美目的，創(chuàng)造了令人遐想的藝術(shù)世界。但是，它卻不是純主觀性的。詩(shī)的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否則，詩(shī)的風(fēng)帆就會(huì)在無(wú)理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。

【1】在第①段末句，作者用了“反常合道”這一詞語(yǔ)。

（1）這里的“反�！庇枚蝺�(nèi)的另一詞語(yǔ)說(shuō)就是_________________；它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________

（2）說(shuō)它“合道”，這里的“道”是指__________________________________

【2】在第②段作者引用了莎士比亞的句言。

（1）其作用在于_______________________________________________________

（2）這句話的意思是______________________________________________________

【3】作者在第③段末說(shuō)：“‘無(wú)理而妙’是詩(shī)人的特權(quán)”。這一說(shuō)法的意思是____________

【4】選文末句說(shuō)：“生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)�！比绻挥帽扔�，而直截了當(dāng)?shù)仃愂銎湟馑紤?yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)？

①想象______________________________________________________

②想象______________________________________________________

③想象______________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案