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科目： 來源： 題型：

某校師生為災(zāi)區(qū)捐款1995元，這個(gè)學(xué)校有教師35名，14個(gè)班，各班人數(shù)相同且多于30人不超過45人，如果平均每人捐的錢數(shù)是整數(shù)，那么平均每人捐款多少元？

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科目： 來源： 題型：

四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的最小公倍數(shù)是5460，這四個(gè)數(shù)的和是多少？

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科目： 來源： 題型：

從1開始的若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)：1、3、5、7、…，去掉其中一個(gè)后剩下的所有的奇數(shù)之和是1998，那么去掉的奇數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

1！+2！+3！+4！+5！+…+2003！的個(gè)位數(shù)字是多少？

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形可以把平面分成兩部分，三個(gè)長(zhǎng)方形可以最多可以把平面分成多少部分？十個(gè)長(zhǎng)方形呢？

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科目： 來源： 題型：

在一張紙上寫有94個(gè)自然數(shù)：1、2、3、4、…93、94．劃去前面兩個(gè)數(shù)，而將其和寫在最后面：3、4、5、…94、3．然后再劃去前面兩個(gè)數(shù)，而將其和寫在后面，這樣一直進(jìn)行下去，直到剩下最后一個(gè)數(shù)為止，寫的所有數(shù)（包括最初的94個(gè)數(shù)）的和是多少？

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科目： 來源： 題型：

能否在10行10列的方格表的每個(gè)空格中分別填上1、2、3三個(gè)數(shù)，而使大正方形的每行每列及對(duì)角線上的各數(shù)字之和互不相同？說明理由？

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科目： 來源： 題型：

甲乙兩人賣蘋果，第一天甲每三個(gè)蘋果賣1元，乙每?jī)蓚�(gè)蘋果賣1元；第二天甲乙合起來賣，每5個(gè)蘋果賣2元．已知每人每天帶來的蘋果是一個(gè)相同的定值，并且蘋果總是全部賣完．如果第二天兩人的總收入為120元，那么第一天他們的總收入是多少元？

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科目： 來源： 題型：

1～2003這些自然數(shù)中所有數(shù)字的和是多少？

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科目： 來源： 題型：

有幾個(gè)人在修路，如果能調(diào)來3人，20天完成任務(wù)，如果能調(diào)來8人，10天就能完成任務(wù)，現(xiàn)在只能調(diào)來2人，多少天能完成任務(wù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案