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科目: 來源: 題型:填空題

8.小剛在紙條上寫了一個(gè)四位數(shù),讓小明猜.問:“是6031嗎?”答:“1個(gè)數(shù)字對(duì),且位置正確.”問:“是5672嗎?”答:“2個(gè)數(shù)字對(duì),但位置都不對(duì).”
問:“是4796嗎?”答:“數(shù)字都對(duì),但位置不對(duì).”小剛寫的四位數(shù)是6497或6947.

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7.“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),廣場(chǎng)中央擺放著一個(gè)正六邊形的鮮花圖案,如圖所示,已知第一層擺黃色花,第二層擺紅色花,第三層擺紫色花,第四層擺黃色花…由里向外依次按黃、紅、紫的顏色擺放,那么第10層應(yīng)擺60盆花.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖是兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形,圖中陰影部分面積的大小關(guān)系是①(①A=B   ②A>B   ③B>A   ④無(wú)法判斷).

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5.如圖,△ABC中,AB=AC,∠ABC=36°,D、E是BC上的點(diǎn),∠BAD=∠DAE=∠EAC,則圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)是6個(gè).

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4.對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)x、y,定義新的運(yùn)算﹡為:x﹡y=$\frac{x×y}{m×x+2×y}$(其中m是一個(gè)確定的數(shù)),如果1﹡2=$\frac{2}{5}$,那么m=1.

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3.已知三個(gè)不為0的數(shù)x、y、z,其中x×$\frac{5}{6}$=y×$\frac{13}{12}$=z×1,把x、y、z按照從大到小的順序排列是:x>z>y.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.甲,乙,丙三位同學(xué)都將自己的壓歲錢存進(jìn)了銀行,已知乙的存款數(shù)比甲的2倍少了100元,丙的存款數(shù)比甲,乙兩人的存款和少了300元,甲的存款是丙的$\frac{2}{5}$,那么甲,乙,丙各有存款多少元?

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1.如圖,長(zhǎng)方形被兩條直線分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,其中三個(gè)的面積分別為12平方厘米,8平方厘米,20平方厘米,則另一個(gè)(陰影部分)長(zhǎng)方形的面積是30平方厘米.

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20.一名學(xué)生在計(jì)算一道除數(shù)是兩位數(shù)的沒有余數(shù)的除法時(shí),錯(cuò)把被除數(shù)百位上的3看成了8,結(jié)果得商383,余17,這商比正確的商大21,那么這道題的除數(shù)是23.

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19.南北兩倉(cāng)原有同樣多的大米,南倉(cāng)第一天運(yùn)出$\frac{1}{5}$,第二天運(yùn)出180噸;北倉(cāng)第一天運(yùn)出的與剩下的比是1:3,第二天運(yùn)出120噸,這時(shí)兩倉(cāng)剩下的大米還是同樣多.南北兩倉(cāng)原來各有大米1200噸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案