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解方程.
(1)
9
10
x-2=
3
5
   
(2)x÷
2
5
=
3
8
  
(3)
2
5
+x=
18
25
    
(4)3x+
5
3
x=28.
考點:方程的解和解方程
專題:簡易方程
分析:(1)利用等式的基本性質,方程兩邊先同時加上2,然后方程兩邊同時除以
9
10
求解;
(2)利用等式的基本性質,方程兩邊同時乘以
2
5
求解;
(3)利用等式的基本性質,方程兩邊同時減去
2
5
求解;
(4)先化簡方程得
14
3
x=28,再利用等式的基本性質,方程兩邊同時除以
14
3
求解.
解答: 解:
(1)
9
10
x-2=
3
5
   
  
9
10
x-2+2=
3
5
+2 
9
10
       x=
13
5

   
9
10
9
10
=
13
5
÷
9
10

          x=
13
5
×
10
9

          x=2
8
9




     (2)x÷
2
5
=
3
8
 
      x÷
2
5
×
2
5
=
3
8
×
2
5

             x=
3
20


    (3)
2
5
+x=
18
25
   
     
2
5
+x-
2
5
=
18
25
-
2
5

           x=
18
25
-
10
25

           x=
8
25



 
   (4)3x+
5
3
x=28
         
14
3
x=28
     
14
3
14
3
=28÷
14
3

             x=28×
3
14

              x=6
點評:此題考查了根據等式的性質解方程,即方程兩邊同加、同減、同乘或同除以某數(0除外),方程的左右兩邊仍相等;注意“=”號上下要對齊.
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比一比
48×5
 
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9-9×0
 
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4
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6
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求未知數X
3
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x-
1
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x=
9
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x
=
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小明打一份書稿,5天完成全部的
15
16
,每天完成書稿的
 

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下面是四年級(1)班20名女生1分鐘仰臥起坐的成績記錄.
編號成績
(個)
編號成績
(個)
編號成績
(個)
編號成績
(個)
編號成績
(個)
14554793713371740
257629104214381853
339728115515401926
444837124916542043
①整理上面的數據,填寫統(tǒng)計表.
成績合  計20-29個30-39個40-49個50-59個
人數
②根據統(tǒng)計表里的數據畫條形統(tǒng)計圖.

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