1
8
大而比
7
8
小的分母是8的分?jǐn)?shù)有( 。﹤(gè).
A、5B、4C、3D、1
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)大小的比較
專題:文字?jǐn)⑹鲱}
分析:分?jǐn)?shù)比較大小的方法:
(1)真、假分?jǐn)?shù)或整數(shù)部分相同的帶分?jǐn)?shù);分母相同,分子大則分?jǐn)?shù)大;分子相同,則分母小的分?jǐn)?shù)大;分子和分母都不相同,通分后化成同分母或者同分子的分?jǐn)?shù)再進(jìn)行比較大。
(2)整數(shù)部分不同的帶分?jǐn)?shù),整數(shù)部分大的帶分?jǐn)?shù)就比較大.
解答: 解:比
1
8
大而比
7
8
小的分母是8的分?jǐn)?shù)有
2
8
3
8
、
4
8
、
5
8
、
6
8
,共5個(gè);
故選:A.
點(diǎn)評:此題考查了比較分?jǐn)?shù)大小的方法,要根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)靈活選擇較簡便的方法來比較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖回答問題.

(1)
(2)如果每小格的邊長為400米,從商店到學(xué)校再到小青家共
 
米;
(3)如果每小格的邊長為400米,小青每分鐘走80米,她從家里出發(fā)到汽車站需要
 
分鐘.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想:哪根小棒長?說出你的理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從2、3、4三張卡中任意抽出兩張,組成一個(gè)兩位數(shù),這個(gè)兩位數(shù)中,(  )的可能性大.
A、單數(shù)B、雙數(shù)C、無法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李師傅準(zhǔn)備用(如圖)卷成一個(gè)圓柱的側(cè)面,再從幾個(gè)圖形中選一個(gè)做底面,選擇
 
時(shí),容積較大,選擇
 
時(shí),容積較小.(接縫處忽略不計(jì),無蓋)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算71×29的積大約是( 。
A、100B、1400
C、2100

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是小龍家到學(xué)校的路線圖.
(1)小龍從家到學(xué)校有
 
條路線可走.
(2)這兩條路相差多少米?
(3)小龍上學(xué)經(jīng)過公園到學(xué)校,他步行每分鐘走50米.小龍從家到學(xué)校需要多長時(shí)間?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6
9
表示把一個(gè)物體平均分成
 
份,其中的
 
份.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
個(gè)
1
8
加上
 
個(gè)
2
8
等于1.

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