小紅所在班級學(xué)生平均身高是1.42米,小強所在班級學(xué)生的平均身高是1.4米.小紅和小強相比( 。
A、小紅高B、小強高
C、一樣高D、無法確定誰高
考點:平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法
專題:平均數(shù)問題
分析:班級學(xué)生平均身高是指用全部學(xué)生的身高總和除以學(xué)生人數(shù)所得,因此小紅所在班級學(xué)生平均身高是1.42米,并不能說明小紅的身高就是1.42米,有可能比1.42米高,也有可能比1.42米矮;同理,小強所在班級學(xué)生的平均身高是1.4米,并不能說明小強的身高就是1.4米,有可能比1.4米高,也有可能比1.4米矮;據(jù)此可知小紅和小強的身高是無法比較的.
解答: 解:因為根據(jù)整班學(xué)生的平均身高,不能說明每個學(xué)生的身高,所以小紅和小強的身高就是無法比較的.
故選:D.
點評:解決此題明確平均身高的含義:全部學(xué)生的身高總和÷學(xué)生人數(shù)=平均身高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同一景物在不同位置拍攝出來的畫面就
 
,所以我們應(yīng)該學(xué)會從多個角度對景物進行觀察.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把50克鹽溶解在200克水中,鹽水的含鹽率是( 。
A、25%B、20%
C、30.3%D、80%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面平行四邊形的一條高是8cm,它的面積是( 。ヽm
A、80B、48C、60D、64

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個乘數(shù)擴大到原來的10倍,另一個乘數(shù)縮小到原來的
1
1 000
,積(  )
A、縮小到原來的
1
10 000
B、擴大了100倍
C、縮小到原來的
1
100
D、縮小了10倍

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面三個數(shù)中,最大的是( 。
A、0.95B、0.59
C、0.095

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(38×25)×40=38×(25×40),這樣計算的根據(jù)是(  )
A、乘法交換律
B、乘法結(jié)合律
C、乘法分配律
D、積不變的規(guī)律

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x+2=y+3,那么( 。
A、x>yB、x=yC、x<y

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用小棒按照如下方式擺圖形

(1)擺1個六邊形需要
 
根小棒,擺2個六邊形需要
 
根小棒,擺3個六邊形需要
 
根小棒.
(2)照這樣擺下去:
①擺n個六邊形需要幾根小棒?n是50時,需要幾根小棒?
②用451根小棒可以擺多少個六邊形?

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