（　　）既能反映數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的變化趨勢(shì)．
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、統(tǒng)計(jì)表D、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專(zhuān)題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖既能反映數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的變化趨勢(shì)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

199119921993199419952分別除以4，8，5，所得余數(shù)的和是
 
．

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一批同樣的鋼管堆成的橫截面是梯形，最上層是12根，每上層比下層少1根，共6層．這堆鋼管共有多少根？

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兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，它們的積（　�。�
A、擴(kuò)大100倍B、縮小100倍
C、不變D、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先算出每組中第1題的積，再寫(xiě)出下面兩題的積．
16×3=25×2=18×4=
16×30=25×20=18×8=
32×30=25×200=180×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙11網(wǎng)店促銷(xiāo)，一件衣服原價(jià)120元，現(xiàn)在降價(jià)
1
5
，現(xiàn)在這件衣服多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲比乙少
4
9
，乙比甲多
4
9
．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是丁丁上學(xué)時(shí)一部分路線圖．
（1）圖圖家在丁丁家
 
偏
 
度方向上，距離
 
米．
（2）小小家在圖圖家東偏北45°方向上，距離400米．再?gòu)男⌒〖蚁蛭?00米就到達(dá)學(xué)校．請(qǐng)畫(huà)出小小家和學(xué)校的具體位置．
（3）說(shuō)出丁丁回家的路線與距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
12.6×0.8           99.6×2.5            8.7×100.1
9.3×17+93×8.3         12.5×8.8          401×0.25-0.25．

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同步練習(xí)冊(cè)答案