14．一個(gè)正方體木塊，若把它切成3個(gè)完全相等的長(zhǎng)方體后，表面積增加了100cm2，這個(gè)正方體木塊的表面積是多少平方厘米？

分析 一個(gè)正方體被切成三個(gè)相等的長(zhǎng)方體，切了兩次，每次增加兩個(gè)正方體的面，一共增加了4個(gè)這樣的面，又由表面積增加了100平方厘米，即可求出正方體每個(gè)面的面積，然后即可求出正方體的表面積．

解答 解：100÷（2×2）×6
=100÷4×6
=25×6
=150（平方厘米）；
答：這個(gè)正方本木塊的表面積是150平方厘米．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解正方體被切成三個(gè)相等的長(zhǎng)方體增加了多少個(gè)正方體的面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．五、六年級(jí)要栽樹(shù)320棵，五年級(jí)有3個(gè)班，每班栽30棵，剩下的分給六年級(jí)5個(gè)班栽，平均每班栽多少棵？

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5．丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．通常排成“人”字形結(jié)隊(duì)飛行，“人”字形的角度一般保持在多少度左右？（　　）
A．150°B．110°C．90°

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2．做一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水筒，高24厘米，底面半徑20厘米．
（1）做這個(gè)水桶至少要鋁皮多少平方厘米？
（2）這個(gè)水桶能盛30升水嗎？

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9．放假時(shí)，杭老師用216元錢買了若干支鋼筆當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)給“三好學(xué)生”，如果每支鋼筆便宜1元，那么他可以多買3支．杭老師買了多少支鋼筆？每支鋼筆多少元？

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19．兩根繩子各被遮住了一部分（如圖），其中甲繩長(zhǎng)0.5米，則兩根繩子一共長(zhǎng)1.125米．

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6．小紅有一條紅色的絲帶，用這條絲帶剛好圍成一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形．如果用這條絲帶圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是7厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一批零件，已知加工完的個(gè)數(shù)與未加工的個(gè)數(shù)之比是1：3，再加工210個(gè)，已加工的零件個(gè)數(shù)與未加工的零件個(gè)數(shù)比是2：3，則這批零件一共有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的就簡(jiǎn)算．
$\frac{7}{8}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{7}{10}$
（$\frac{8}{9}$-$\frac{1}{3}$）÷（$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$ ）
$\frac{3}{10}$÷（$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{2}$）
$\frac{6}{7}$×$\frac{1}{11}$+$\frac{1}{7}$÷11．

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同步練習(xí)冊(cè)答案