8．甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行48千米；另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時行32千米．兩車從兩地同時相對開出5小時后，兩車相距多少千米？

分析 先求出兩車的速度和，用速度和乘上5小時，就是兩車已經(jīng)行駛的路程，再用全程減去已經(jīng)行駛的路程，就是兩車之間的距離．

解答 解：5×（32+48）
=5×80
=400（千米）
500-400=100（千米）
答：兩車相距100千米．

點評 本題可以看成相遇問題，根據(jù)行駛的路程和=速度和×行駛時間求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．假若100澳元可兌換55美元．一位澳洲游客在美國一家店鋪買了一個價值100美元的物品．但是他付了200澳元，那么店鋪的營業(yè)賀應(yīng)該找給他10美元．

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16．把240立方米的土鋪在底面積是24平方米的平地上，可以鋪多厚？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．5個連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)是16，其中最大的是18．

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3．有600mL果汁，可以平均分成若干杯，分的杯數(shù)和每杯的果汁量如下表：
 分的杯數(shù)/杯 6 5 4 3
 每杯的果汁量/mL 100
120
150
200
（1）把上表填寫完整；
（2）分的杯數(shù)和每杯的果汁量成反比例．因為總量一定，每杯果汁量隨著分的杯數(shù)的變化而變化．杯數(shù)增加，每杯果汁量，反而減少；杯數(shù)減少，每杯果汁量反而增加，而且杯數(shù)與每杯果汁量的乘積一定．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．兩個分數(shù)的分子相同，分母大的分數(shù)大．×．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．PM2.5是指大氣中直徑小于或者等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的$\frac{1}{20}$．它的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．PM2.5指數(shù)已經(jīng)成為一個重要的測控空氣污染程度的指數(shù)．加入PM2.5后，中國空氣質(zhì)量達標的城市將從現(xiàn)在的80%下降到20%，PM2.5指數(shù)小于10是安全值，而中國華北、華東、華中這些地區(qū)全部高于50接近80．PM2.5年平均濃度達到每立方米35微克時，人的死亡風(fēng)險比每立方米10微克的情形約增加15%．（注：1毫米=1000微米，1毫克=1000微克）
（1）人的頭發(fā)絲直徑大概是0.05毫米．
（2）目前有113個城市被列入環(huán)保重點監(jiān)測城市，加入PM2.5后，中國空氣質(zhì)量達標的城市將從現(xiàn)在的90個下降到23個．
（3）現(xiàn)在要把一個直徑2微米的顆粒物（截面為圓形）放大畫在下面，請你確定一個合適的比例尺后再畫一畫．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

17．豎式計算 （帶﹡的要驗算）
15500÷280=
324.5+2.477=
﹡900-42.71=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

18．用豎式計算．
72÷8=
42÷7=
64÷8=

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