【題目】人民公園2012年五一黃金周的人數(shù)如下表
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 |
人數(shù)/人 | 580 | 700 | 920 | 850 | 750 |
(1)把上面的統(tǒng)計圖補充完整.
(2)你從圖上得到哪些信息?
(3)“黃金周”平均每天的游客是多少?
(4)如果你是“人民公園”的園長,你有什么想法?
【答案】(1)
(2)答:從統(tǒng)計圖上提供的信息,我可以看出這個公園每天游客的數(shù)量,3日最多,達到920人,1日最少,只有580人.
(3)760人.
(4)答:如果我是“人民公園”的園長,我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務(wù).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù),即可把這幅未完成的條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)從統(tǒng)計圖上可以看出這個公園每天游客的數(shù)量,哪天多,哪天少等.
(3)用這5天的游客之和除以5就是平均每天的游客數(shù).
(4)如果我是“人民公園”的園長,我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務(wù).
解:(1)根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計表補充完整如下:
(2)答:從統(tǒng)計圖上提供的信息,我可以看出這個公園每天游客的數(shù)量,3日最多,達到920人,1日最少,只有580人.
(3)(580+700+920+850+750)÷5
=3800÷5
=760(人)
答:“黃金周”平均每天的游客是760人.
(4)答:如果我是“人民公園”的園長,我會根據(jù)今年每天的游客每天人數(shù)安排好下一個“黃金周”服務(wù).
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】9.2×12= 37÷9=
×21= 5.089×=
59×= 12÷=
×÷×= +(﹣)÷1﹣=
34×3.1+5.1×14﹣6= ++++=
3++++++= 4.25×1.32×0.75÷(1×1)=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】張老師出版了一本《高年級數(shù)學解題技巧》,獲得稿費4000元.按規(guī)定,超出800元的部分應繳納14%的個人所得稅.張老師應繳稅 元.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
(1)0.77+1.33= (2)437﹣198= (3)1﹣4÷9= (4)84×99=
(5)12÷1.25= (6)÷2÷= (7)99×= (8)÷3.5=
(9)(49﹣)×= (10)6÷(+)=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為配合市政府提出的“綠色出行,低碳生活”倡議,小楓和小楠就學校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查(被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式),并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題
(1)小楓和小楠一共隨機調(diào)查了多少人?
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)選擇乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若該社區(qū)約有15000人,請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該社區(qū)有多少人會擇乘公共交通工具出行?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是六(1)班同學統(tǒng)計的校門口5分鐘內(nèi)車流量的情況。
請你判斷下面同學的對話對不對。(對的畫“√”,錯的畫“×”)
【1】小強說:“下1輛車一定是小轎車。” (________)
【2】小東說:“下1輛車可能是面包車。” (________)
【3】小蘭說:“下1輛車偶爾是貨車。” (________)
【4】小明說:“下1輛車是摩托車的可能性最大。” (________)
【5】小華說:“下1輛車是貨車的可能性最小。” (________)
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