分析 先畫一條直線,然后把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊與已知直線的距離是2厘米,過這點沿三角板的直角邊畫直線即是已知直線的平行線.
解答 解:如圖所示:
點評 本題主要考查了學生畫平行線的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
多邊形 | … | ||||
邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
內角和 | 180° | 360° | … |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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