分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學生垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
直接寫出得數(shù). $\frac{3}{5}$×$\frac{5}{6}$= | $\frac{2}{9}$×$\frac{1}{3}$= | $\frac{1}{4}$×$\frac{2}{5}$= |
10-2$\frac{2}{7}$= | $\frac{7}{8}$×$\frac{8}{63}$= | 0.75+$\frac{1}{4}$= |
0.125×$\frac{8}{11}$= | ($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$)×12= | $\frac{9}{10}$×9+$\frac{9}{10}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:判斷題
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