已知a÷b=10，并且a與b都是自然數(shù)，那么a與b的最小公倍數(shù)是（　�。�
A、aB、10C、bD、ab
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)：最大公約數(shù)為較小的數(shù)；最小公倍數(shù)是較大的數(shù)；
解答： 解：a÷b=10，所以a是b的倍數(shù)，
根據(jù)分析，a與b的最小公倍數(shù)是較大的數(shù)a．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了當(dāng)兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)：最大公約數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大的數(shù)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2是因數(shù)，8是倍數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

果園里有梨樹(shù)160棵，比蘋果樹(shù)多40棵，蘋果樹(shù)有
 
棵；蘋果樹(shù)的棵數(shù)是橘子樹(shù)的4倍，橘子樹(shù)有
 
棵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從一根上截去它的
3
7
，從另一根上截去
3
7
米，余下的部分（　�。�
A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)
C、無(wú)法比較長(zhǎng)短

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一只老虎3小時(shí)跑180千米，一只獅子5小時(shí)跑270千米，老虎和獅子誰(shuí)跑得快？（　�。�
A、獅子B、老虎
C、一樣快D、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)底面直徑與高相等的圓柱體削成一個(gè)最大的正方體，削去部分的體積占這個(gè)圓柱體體積的（　�。�
A、
π
4
B、
2
π
C、1-
π
4
D、1-
2
π

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)四個(gè)班同學(xué)植樹(shù)情況如下：
（1）哪個(gè)班植樹(shù)的棵數(shù)最多？
（2）平均每個(gè)班植了多少棵樹(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把5千克糖果平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得這些糖果的
(     )
(     )
，是
(     )
(     )
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
80%x-10=30        
9x+2.8=5.5   
x：
5
6
=0.9．

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同步練習(xí)冊(cè)答案