5．請(qǐng)用兩種不同的圖形畫出$\frac{3}{4}$的意義．

分析 $\frac{3}{4}$表示把長(zhǎng)方形的面積看作單位“1”，把平均分成4份取其3份．分法有多種，如：按長(zhǎng)（或?qū)挘┢骄殖?份；長(zhǎng)、寬各平均分成2份；兩對(duì)角線分等

解答 解：畫一畫：用不同的方法畫出這個(gè)圖形的$\frac{3}{4}$．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．桌面上有9張卡片，分別寫著1～9各數(shù)．如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏，小明贏的可能性是$\frac{5}{9}$，小芳贏的可能性是$\frac{4}{9}$，這個(gè)游戲公平嗎？不公平，如果只用1～8各數(shù)的8張卡片，游戲公平嗎？公平．

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16．2是偶數(shù)也是質(zhì)數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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13．在如圖的三個(gè)袋里任摸一個(gè)球：
（1）第③袋里摸到黑球的可能性是25%．
（2）在第①個(gè)袋里增加1個(gè)黑球，摸到白球的可能性是20%．

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20．用三個(gè)2和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)，讀兩個(gè)“零”的數(shù)是B，一個(gè)零也不讀的數(shù)是A．
A、22200  B、20202  C、20022  D、22002．

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10．師徒兩人共加工零件315個(gè)，師傅加工一個(gè)零件用4分鐘，徒弟加工一個(gè)零件用5分鐘，完成任務(wù)時(shí)兩人各加工零件多少個(gè)？

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17．用豎式計(jì)算，帶★號(hào)的要寫出驗(yàn)算過程．
24×25          
35×35
★54×18．

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14．如果5a=9b，那么$\frac{a}$=$\frac{9}{5}$．

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15．某地舉行小歌手比賽，評(píng)委為1號(hào)選手打出以下成績(jī)．
100   98.2   99.4  98.7   98.1  99.0  97.9  100
99.3  98.5   97.6  99.4   99.3  99.8  99.2
（1）請(qǐng)把1號(hào)選手的成績(jī)整理在下面的統(tǒng)計(jì)表中．
成績(jī)10099.0～99.998.0～98.997.0～97.9
成績(jī)數(shù)
（2）去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，列式求1號(hào)選手的平均成績(jī)．（只列式不計(jì)算）
（3）1號(hào)選手的成績(jī)99.0～99.9 范圍內(nèi)的最多．

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