【題目】兩地相距251千米，甲乙兩車同時(shí)從兩地相對開出，甲車每小時(shí)行51.6千米，乙車每小時(shí)行48.6千米，幾小時(shí)后兩車還相距0.5千米（未相遇）？

【答案】2.5小時(shí)

【解析】

用方程解答，假設(shè)x小時(shí)后兩車還相距0.5千米。已知甲車每小時(shí)行51.6千米，乙車每小時(shí)行48.6千米，則兩車每小時(shí)共行51.6＋48.6千米，根據(jù)乘法的意義，速度×?xí)r間＝路程，則兩車x小時(shí)可共行（51.6＋48.6）×x千米，又此時(shí)相距0.5千米，由于是相向而行，所以用兩車x小時(shí)共行路程加上此時(shí)相距的路程，即得全程是多少，據(jù)此列方程。

解：設(shè)x小時(shí)后兩車還相距0.5千米，則

（51.6＋48.6）x＝251－0.5

100.2x＝250.5

x＝2.5

答：2.5小時(shí)后兩車還相距0.5千米。

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)九位數(shù)，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作__________，讀作__________，這個(gè)數(shù)最高位是__________位。

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【題目】按規(guī)律填數(shù)。

（1）0.8，1.6，2.4，（________），4.0。

（2）（________），13.5，11.5，9.5。

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【題目】 分一分。

36、30、45、90、42、21、120、180、75、86、50。

既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：（______）；既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：（______）；既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：（______）；同時(shí)是2，3和5的倍數(shù)：（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)工人的工作總量和工作時(shí)間如下表，根據(jù)要求填空。

工作總量

10

15

20

25

40

50

75

工作時(shí)間

4

6

8

10

16

20

30

（1）表中________和________是相關(guān)聯(lián)的量，________隨著________的變化而變化。

（2）表中第三組這兩種量相對應(yīng)的比是________，比值是________，第五組這兩種量相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比是________，比值是________

（3）上面所求出的比值表示的意義是________，工作總量和工作時(shí)間的________是一定的，所以工作總量和工作時(shí)間________

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下表，把火車運(yùn)行的時(shí)間填在表中．

車次

始發(fā)站

開點(diǎn)

終點(diǎn)站

到點(diǎn)

運(yùn)營時(shí)間

T13

北京

20:00

上海

第二天10:00

（___）小時(shí)

T12

沈陽北

9:10

北京

當(dāng)天18:25

（___）小時(shí)（___）分

T29

北京西

18:19

廣州

第二天18:22

（___）小時(shí)（___）分

T42

西安

17:45

北京西

第二天7:22

（___）小時(shí)（___）分

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算下面各題，能簡算的就簡算。

25×88×4 75.6－1.56－8.44

672÷[12×（43－35）] 312×4＋188×4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】口算，看誰算得又對又快。

330＋670＝ 900－520＝ 0.3＋0.03＝ 1－0.25＝ 5000÷8÷125＝

3.7＋0.6＝ 25×12＝ 157－98－57＝ 12.8＋5.6＋7.2＝ 1×5÷5×1＝

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【題目】學(xué)校動(dòng)漫社團(tuán)有30人，社團(tuán)指導(dǎo)老師要通知每位上交一幅作品，如果每分鐘能通知1人，至少需要（________）分鐘才能通知到所有成員。

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