17.老師發(fā)了兩道數(shù)學題,在16人當中,有7人只做對了第一道題,5人只做對了第二道題,其余的人兩道題都做對了,請?zhí)羁眨?br />(1)兩道題都做對的有4人.
(2)做錯第一道題的有5人.
(3)做錯第二道題的有7人.
(4)只做對一道題的有12人.
(5)兩題都做錯的有0人.

分析 (1)用總?cè)藬?shù)減去只做對第一道題的人數(shù),只做對第二道題的人數(shù),剩下的同學就是兩道題都做對的人數(shù).
(2)做錯第一道題的就是只做對了第二道題的那5人.
(3)做錯第二道題的就是只做對了第一道題的那7人.
(4)把只做對第一道題的人數(shù)和只做對第二道題的人數(shù)相加即得只做對一道題的人數(shù).
(5)兩道題都做錯的有0人.

解答 解:(1)16-5-7=4(人)
答:兩道題都做對的有4人.

(2)答:做錯第一道題的有5人.

(3)答:做錯第二道題的有7人.

(4)5+7=12(人)
答:只做對一道題的有12人.

(5)答:兩道題都做錯的有0人.
故答案為:4,5,7,12,0.

點評 本題考查了容斥原理,關鍵是理解重疊部分的意義,知識點是:總?cè)藬?shù)=(A+B)-既A又B.

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