班級 | 合計 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
份數(shù)(份) | 34 | 30 |
分析 首先把四班訂的份數(shù)看作單位“1”,三班訂閱的份數(shù)比四班多20%,那么三班訂的份數(shù)相當于四班的(1+20%),根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義,用乘法即可求出三班訂的份數(shù);又知一班訂閱的與其他3個班總數(shù)的比是7:20,也就是一班訂的份數(shù)占其它3個班總數(shù)的$\frac{7}{20}$,根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義,用乘法解答.然后算出合計數(shù)即可.
解答 解:30×(1+20%)
=30×1.2
=36(份);
(34+36+30)×$\frac{7}{20}$
=100×$\frac{7}{20}$
=35(份);
35+34+36+30=135(份);
填表如下:
班級 | 合計 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
份數(shù)(份) | 135 | 35 | 34 | 36 | 30 |
點評 此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息,解決有關(guān)的實際問題.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
$\frac{12}{7}$-($\frac{5}{7}$+$\frac{1}{2}$) | $\frac{5}{7}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{7}$÷6 | $\frac{1}{4}$×$\frac{26}{9}$×$\frac{4}{13}$ |
$\frac{21}{5}$÷7×$\frac{5}{9}$ | [1-($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$)]÷$\frac{1}{4}$ | ($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)÷$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$. |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 剩下的時間大約是45分鐘 | |
B. | 這場比賽大約進行了$\frac{1}{3}$ | |
C. | 已經(jīng)比賽的時間與剩余時間的比是1:3 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
$\frac{1}{4}$○$\frac{3}{4}$ | $\frac{7}{16}$○$\frac{7}{13}$ | $\frac{3}{5}$○$\frac{5}{3}$ |
2$\frac{1}{3}$○$\frac{2}{6}$ | $\frac{5}{6}$○$\frac{2}{12}$ | $\frac{15}{20}$○$\frac{4}{16}$. |
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