12．希望小學(xué)三年級(jí)有學(xué)生216人，四年級(jí)的人數(shù)比三年級(jí)多$\frac{2}{9}$，四年級(jí)有學(xué)生多少人？

分析 四年級(jí)的人數(shù)比三年級(jí)多$\frac{2}{9}$，那么四年級(jí)的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生的（1+$\frac{2}{9}$），用三年級(jí)的人數(shù)乘這個(gè)分率即可求出四年級(jí)有多少人．

解答 解：216×（1+$\frac{2}{9}$）
=216×$\frac{11}{9}$
=264（人）
答：四年級(jí)有264人．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．打幾折就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾．
五折就是$\frac{5}{10}$，也就是50%，表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的50%．
六成就是60%，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的60%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．把$\frac{5}{6}$米長(zhǎng)的繩子剪成相等的小段，剪了9次，每段是這根繩子的$\frac{（）}{（）}$，第三段長(zhǎng)$\frac{1}{12}$米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．直接寫得數(shù)
4.4÷0.04=0.023×0.5=9.8×0.1÷0.001=4x•x•$\frac{1}{2}$x=
6.4÷1.6=32×0.125=5×$\frac{4}{5}$÷5×$\frac{4}{5}$=910÷70=
4-$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$=1.25×6.3×8=1÷0.01-1×0.01=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．六年級(jí)三個(gè)班植樹，任務(wù)分配是：甲班要植三個(gè)班植樹總棵樹的40%，乙、丙兩班植樹的棵樹的比是4：3，當(dāng)甲班植樹200棵時(shí)，正好完成三個(gè)班植樹總棵樹的$\frac{2}{7}$．丙班植樹多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．求出圖形的周長(zhǎng)和面積（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．直接寫出得數(shù)
5478+299=1.53+4.7=1÷$\frac{4}{9}$=12.5×3×0.8=
0.2×0.2-0.02=1-99%=3÷$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{3}$=（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{12}$×4）÷$\frac{3}{4}$=
3.9×1.1=（$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$）×24=7×$\frac{1}{7}$÷$\frac{1}{7}$×7=2-2×$\frac{2}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲數(shù)是m，比乙數(shù)的7倍少n，乙數(shù)可以表示為（　�。�
A．（m-n）÷7B．（m+n）÷7C．m÷7-nD．m÷7+n

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

2．（1）畫一條長(zhǎng)4厘米2毫米的線段．
（2）畫一條長(zhǎng)比1分米短2厘米的線段．
（3）畫一條2個(gè)3厘米長(zhǎng)的線段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案