老師帶的錢買14支鉛筆和12本練習(xí)本，正好用完．如果買20支鉛筆和10本練習(xí)本，也正好用完．如果老師把帶的錢全部買鉛筆，可以買
 
支．
考點(diǎn)：簡單的等量代換問題
專題：消元問題
分析：根據(jù)題干可得：買14支鉛筆和12本練習(xí)本，或者買20支鉛筆和10本練習(xí)本，所用的錢數(shù)相等，那么可得少買（12-10）本練習(xí)本，就可多買（20-14）鉛筆，即2本練習(xí)本的總價(jià)=6支鉛筆的總價(jià)，由此即可解決問題．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：2本練習(xí)本的總價(jià)=6支鉛筆的總價(jià)，即1練習(xí)本的總價(jià)=3支鉛筆的總價(jià)，
所以如果全部買鉛筆，一共可以買：14+12×3=14+36=50（支）；
答：可以買50支．
故答案為：50．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題干得出買1本練習(xí)本所用的錢數(shù)對(duì)應(yīng)的鉛筆數(shù)，是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)農(nóng)戶，計(jì)劃利用一堵圍墻，用籬笆圍一個(gè)長方形的雞圈．如圖，AD、AB、BC三段為籬笆，CD為墻．若籬笆的總長度為24米，則圍成的雞圈面積最大是多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有長1、2、3、4 …8、9厘米的小木棍各一根，想一想，從中選出若干根，可以圍成不同邊長的正方形共
 
種．請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗霾煌叫蔚倪呴L與a、b、c、d各邊小木棍的不同的組成情況．（如表格不夠，請(qǐng)你自己添加格子） 
邊長 a b c d
第一種        
第二種        
第三種        

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一筐蘋果，甲班分，每人3個(gè)還剩10個(gè)； 乙班分，每人4個(gè)還剩11個(gè)； 丙班分，每人5個(gè)還剩12個(gè)．那么這筐蘋果至少有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買來一些足球和籃球．已知4個(gè)足球和6個(gè)籃球共花了708元；買4個(gè)足球和8個(gè)籃球共花了844元．現(xiàn)在買7個(gè)足球和10個(gè)籃球共需花
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（4-
17
39
×9）+（5-
17
39
×8）+（6-
17
39
×7）+（7-
17
39
×6）+（8-
17
39
×5）+（9-
17
39
×4）=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：13×1
4
5
+11×1.8+26÷
5
9
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一段路程（如圖），A到C是上坡，C到B是下坡，某人從A經(jīng)C到達(dá)B后立即沿原路返回A地，共用4小時(shí)．已知他上坡時(shí)每小時(shí)行3千米，下坡時(shí)每小時(shí)行5千米，AC間路長是CB問路長的2倍，那么從A點(diǎn)經(jīng)C點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的路程是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

巧求周長部分題目：（高等難度）
如圖，長方形ABCD中有一個(gè)正方形EFGH，且AF=16厘米，HC=13厘米，求長方形ABCD的周長是多少厘米．

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同步練習(xí)冊答案