16.阿崗鎮(zhèn)有六年級(jí)學(xué)生1200人,$\frac{1}{3}$的長(zhǎng)大想做老師,想做醫(yī)生的占想做老師的$\frac{3}{4}$,想做醫(yī)生的有多少人?

分析 先把六年級(jí)的學(xué)生總數(shù)看成單位“1”,它的$\frac{1}{3}$長(zhǎng)大想做老師,用總?cè)藬?shù)乘$\frac{1}{3}$,求出想做老師的人數(shù);再把想做老師的人數(shù)看成單位“1”,想做醫(yī)生的占想做老師的$\frac{3}{4}$,再用想做老師的人數(shù)乘$\frac{3}{4}$即可求出想做醫(yī)生的有多少人.

解答 解:1200×$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$
=400×$\frac{3}{4}$
=300(人)
答:想做醫(yī)生的有300人.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)不同的單位“1”,已知單位“1”的量,求它的幾分之幾是多少用乘法.

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6.0.82的計(jì)數(shù)單位是0.01,它有82個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,再加上18個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位就是1.

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7.按指定的運(yùn)算順序分別給“510-510+120÷15”添上括號(hào),并算出結(jié)果
(1)減-除-加
(2)減-加-除
(3)除-加-減.

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4.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算  
2001×$\frac{1999}{2000}$    
$\frac{2}{3}$×0.75+$\frac{1}{3}$×3$\frac{3}{4}$    
1-$\frac{35}{64}$÷($\frac{7}{8}$+$\frac{14}{24}$)       
($\frac{5}{6}$+$\frac{2}{7}$)×42
$\frac{4}{9}$-$\frac{3}{16}$×$\frac{4}{9}$           
[1-($\frac{1}{4}$+0.375)]÷$\frac{6}{7}$.

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11.從家到學(xué)校,小蘭用了10分鐘,小明用了12分鐘,小蘭和小明的速度比是5:6×(判斷對(duì)錯(cuò))

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1.粗心的毛毛計(jì)算除數(shù)是27的除法時(shí),把27寫(xiě)成了72,結(jié)果得到商是5,余數(shù)是15,那么正確的結(jié)果會(huì)是商13余24.

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8.以A為頂點(diǎn),畫(huà)一個(gè)35度的角,再畫(huà)一個(gè)100度的角.

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5.寫(xiě)出每組數(shù)的最大公因數(shù).
(8,30)=
(35,40)=
(14,42)=
(15,16)=

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6.計(jì)算(能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法).
6.33×101-6.33
17.68÷5.2+2.7×1.5
35.6-5×1.73.

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