用同樣的小正方體拼成一個(gè)大正方體，至少要用
 
個(gè)這樣的小正方體．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：用同樣的大小的正方體可以拼成一個(gè)大正方體，每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體，由此即可解答．
解答： 解：用同樣的大小的正方體可以拼成一個(gè)大正方體，每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體，
所以拼成這個(gè)大正方體至少需要的小正方體是：2×2×2=8（個(gè)），
答：至少要用 8個(gè)這樣的小正方體．
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了小正方體拼組大正方體的方法的靈活應(yīng)用，需要的小正方體的總個(gè)數(shù)是：大正方體每條棱長(zhǎng)上的小正方體的個(gè)數(shù)的3次方．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖被分割成六個(gè)區(qū)域，其中“、、、”分別表示一個(gè)數(shù)．如果每個(gè)區(qū)域的總和為36，那么，=
 
，=
 
，=
 
，=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店運(yùn)來(lái)蘋果和梨共180筐，已知蘋果和梨筐數(shù)的比是5：4，運(yùn)來(lái)蘋果
 
筐．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是9厘米，寬5厘米，高4厘米，棱長(zhǎng)總和是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條小蟲從如圖長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)A出發(fā)，沿著棱爬向另一個(gè)頂點(diǎn)B（每次只能經(jīng)過(guò)三條棱），爬行的路線一共有
 
條．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次考試有52人參加，共考5道題，每題做錯(cuò)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：每人都至少做對(duì)一道題，做對(duì)一道題的有7人，5道題全對(duì)的有6人，做對(duì)2道題和3道題的人數(shù)一樣多，那么做對(duì)4道題的人數(shù)是
 
人．
題　　號(hào) 一 二 三 四 五
做錯(cuò)人數(shù) 4 6 10 20 39

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)平行四邊形的底是8cm，高是5cm，它的面積是
 
cm2，與它等底等高的三角形的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽有120名男生，80名女生．參加語(yǔ)文競(jìng)賽有120名女生，80名男生．已知該�？偣灿�260名學(xué)生參加了競(jìng)賽，其中有75名男生兩科競(jìng)賽都參加了，那么只參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽而沒有參加語(yǔ)文競(jìng)賽的女生人數(shù)是
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)圖形中的陰影部分周長(zhǎng)和面積大小關(guān)系是（　�。�
A、周長(zhǎng)和面積都相等
B、周長(zhǎng)不相等，面積相等
C、面積不相等，周長(zhǎng)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案