的整數(shù)部分是
 
．
考點：分數(shù)的巧算
專題：計算問題（巧算速算）
分析：根據(jù)算式，可知
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＞
5
2005
=
1
401
，
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＜
5
2003
，所以1÷
1
2003
＜
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＜1÷
1
401
，進一步計算，推出算式的整數(shù)部分．
解答： 解：因為
1
2005
介于中間數(shù)，
1
2004
+
1
2003
＞
1
2007
+
1
2006
，因此：
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＞
5
2005
=
1
401
，
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＜
5
2003
，
所以，1÷
1
2003
＜
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＜1÷
1
401
，
因此，400.6＜
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
＜401，
所以，
1
1
2007
+
1
2006
+
1
2005
+
1
2004
+
1
2003
的整數(shù)部分是400．
點評：完成此題，認真分析，根據(jù)特點，靈活解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們測量旗桿的高度，先在地上豎立一根2米長的竹子，量得影子長1.5米；同時量得旗桿影子長4.5米，旗桿高
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個長方形．
①在長方形中，畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形．
②在這個梯形中最大的角是
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8個人同時從A走到B要3小時，那么6個人同時從A走到B要走4小時．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、所有偶數(shù)都是合數(shù)
B、一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)
C、一個自然數(shù)不是合數(shù)就是質(zhì)數(shù)
D、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個正方體的每個面上等距離切n刀，一共可得多少個小正方體？其中一面紅、兩面紅、三面紅、各個面都是白色的正方塊各有幾個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我的體重大約是
 
千克；我們數(shù)學(xué)課本的封面面積大約是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃每天燒500千克，可以燒12天．改進燒煤技術(shù)后，每天比原計劃節(jié)約200千克．實際比原計劃多燒幾天？
將上題分解為：
（1）農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃每天燒500千克，可以燒12天．這批煤有多少千克？
（2）原計劃每天燒500千克，改進燒煤技術(shù)后，每天比原計劃節(jié)約200千克．實際每天燒煤多少千克？
（3）農(nóng)具廠運來一批煤共
 
千克，改進燒煤技術(shù)后，實際每天燒
 
千克，這批煤可以燒多少天？
（4）農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃可以燒12天，實際可以燒
 
天，實際比原計劃多燒多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任意兩個偶數(shù)相加、任意兩個奇數(shù)相加、任意一個偶數(shù)與一個奇數(shù)相加，它們的和依此分別是
 
、
 
、
 

A．因數(shù)   B．奇數(shù)   C．偶數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案