小朋友去栽樹(shù)，12人栽144棵．照這樣計(jì)算，增加7人可以多栽多少棵？
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的歸一應(yīng)用題
專題：歸一、歸總應(yīng)用題
分析：照這樣計(jì)算，說(shuō)明每人栽樹(shù)的棵數(shù)不變，先求出平均每人栽多少棵，進(jìn)而用乘法求出增加7人可以多栽的棵數(shù)．
解答： 解：144÷12×7
=12×7
=84（棵）；
答：照這樣計(jì)算，增加7人可以多栽84棵．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是先求得單一量，再由不變的單一量求得總量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形拼在一起，原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4厘米，寬是2厘米．請(qǐng)你算一算，拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師在黑板上寫(xiě)了從11開(kāi)始的若干個(gè)連續(xù)自然數(shù)（如11，12，13，…），后來(lái)擦掉了其中一個(gè)數(shù)，剩下數(shù)的平均數(shù)是23
10
13
．擦掉的自然數(shù)是幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是學(xué)校為一年級(jí)學(xué)生做校服的有關(guān)信息：
（1）一年級(jí)共45人；
（2）平均每套校服用布2.3米；
（3）現(xiàn)有布料100米．
問(wèn)題：每人做一套這樣的校服，這些布料夠嗎？（請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）一個(gè)數(shù)的
5
6
是240，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的
3
7
是
5
21
，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)果園的形狀（單位：米），如果每公頃可栽果樹(shù)100棵，這個(gè)果園可栽果樹(shù)多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)：
3
4
       
1
8
       
1
3
        1           
2
5
        
21
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

量出下面各圖形中每條邊的長(zhǎng)度．（以毫米為單位）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店運(yùn)回一批蘋(píng)果，售貨員把這批蘋(píng)果拿出1千克，余下的平均分成6份，第一位顧客買(mǎi)走其中的一份和1千克，售貨員把剩下的蘋(píng)果拿出1千克，余下的平均分成6分，第二位顧客買(mǎi)走其中的一份和1千克；售貨員又把剩下的蘋(píng)果拿出1千克，余下的平均分成6份，第三位顧客買(mǎi)走其中的一份和1千克；售貨員再次把剩下的蘋(píng)果拿出1千克，余下的平均分成6份，第四位顧客買(mǎi)走其中的一份和1千克，最后剩下的蘋(píng)果至少是
 
千克．

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