【題目】根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上標(biāo)明物體的位置的方法:
(1)計(jì)算出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的_______距離。
(2)在平面圖上以觀測(cè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的_______與______(東、南、西、北)的夾角。
(3)以______為起點(diǎn),量出觀測(cè)點(diǎn)到被觀測(cè)物體的圖上距離。
(4)用______表示被觀測(cè)物體,在圓點(diǎn)旁標(biāo)注出被觀測(cè)物體的名稱。
【答案】圖上 連線 方向 觀測(cè)點(diǎn) 圓點(diǎn)
【解析】
根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上標(biāo)明物體的位置的方法概念作答即可。
(1)計(jì)算出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的圖上距離。
(2)在平面圖上以觀測(cè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的連線與方向(東、南、西、北)的夾角。
(3)以觀測(cè)點(diǎn)為起點(diǎn),量出觀測(cè)點(diǎn)到被觀測(cè)物體的圖上距離。
(4)用圓點(diǎn)表示被觀測(cè)物體,在圓點(diǎn)旁標(biāo)注出被觀測(cè)物體的名稱。
故答案為:圖上;連線;方向;觀測(cè)點(diǎn);圓點(diǎn);
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蜂鳥有1對(duì)翅膀,蜻蜓有2對(duì)翅膀,F(xiàn)在蜂鳥和蜻蜓一共有10只,共有16對(duì)翅膀。蜂鳥和蜻蜓各有幾只?
(1)如果10只都是蜂鳥,就有(______)對(duì)翅膀,1只蜂鳥比1只蜻蜓少1對(duì)翅膀,一共少了(______)對(duì)翅膀,所以有(______)只蜻蜓。
(2)如果10只都是蜻蜓,就有(______)對(duì)翅膀,1只蜻蜓比1只蜂鳥多1對(duì)翅膀,一共多了(______)對(duì)翅膀,所以有(______)只蜂鳥。
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【題目】三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是66,這三個(gè)偶數(shù)分別是(________)、(________)和(________)。
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【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
23×30(______)30×45 59×42(______)29×31 2千米(______)1250米
15×40(______)30×20 45×29(______)45×30-45 999千克(______)1噸
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究工作手冊(cè)》(2014年版)規(guī)定,視力5.0及以上為視力正常,4.9為輕度視力低下,4.8﹣4.6為中度視力低下,4.5及以下為重度視力低下。下面是某小學(xué)學(xué)生本學(xué)期視力統(tǒng)計(jì)表。
性別 人數(shù) 視力 | 5.0及以上 | 4.9﹣4.6 | 4.5﹣4.3 | 4.2及以下 |
三(1)班 | 29 | 16 | 6 | 1 |
六(1)班 | 10 | 25 | 14 | 6 |
(1)視力5.0及以上的,三(1)有 人,六(1)班有 人。
(2)三(1)班學(xué)生的視力在4.5及以下的有 人;六(1)班學(xué)生視力在 的人數(shù)最多。
(3)從表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么感想?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
15×6= 220×4= 60×70= 4×250=
17×11= 720÷8= 540÷6= 930÷10=
32×20= 860÷2= 567÷7= 602÷2=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】裝配一批電腦如下表(把表格填完整)。
每天裝配數(shù)量/臺(tái) | 40 | _____ | 160 | 200 |
需要時(shí)間/天 | 40 | 20 | _____ | _____ |
(1)從變化的兩個(gè)量中可知,(______)是一定的。
(2)表中兩個(gè)變化的量成(______)比例。
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【題目】下面是六(1)班6名女同學(xué)的身高。
學(xué)號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 6號(hào) |
身高/cm | 160 | 152 | 148 | 150 | 163 | 157 |
(1)這6名女同學(xué)的平均身高是多少?
(2)若把平均身高記為0cm,請(qǐng)用正、負(fù)數(shù)表示這6名女同學(xué)的身高。(超過平均身高的用正數(shù)表示,低于平均身高的用負(fù)數(shù)表示)
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