條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖都能表示出數(shù)量的變化趨勢(shì)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：首先要清楚每一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答即可．
解答：解：由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，
折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能表示出數(shù)量的變化趨勢(shì)，條形統(tǒng)計(jì)圖則不能．
所以原題說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：解答此題要熟練掌握折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

第25屆至29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌數(shù)依次為：16枚、16枚、28枚、32枚、51枚．
（1）請(qǐng)分別繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．

（2）觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題．
①我國(guó)獲得的金牌數(shù)是如何變化的？
上升趨勢(shì)
上升趨勢(shì)
；
②獲得金牌數(shù)最多的一屆和最少的一屆相差
35
35
枚；
③第
25
25
屆和第
26
26
屆獲得的金牌數(shù)相同；
④后三屆平均每屆獲得金牌
37
37
枚．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?河池模擬）條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖都用
一個(gè)單位長(zhǎng)度
一個(gè)單位長(zhǎng)度
表示一定的數(shù)量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：
（1）在26，70，92，74，300這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是
112.4
112.4
，中位數(shù)是
74
74
．
（2）在152，162，150，150，193，168這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是
150
150
，中位數(shù)是
157
157
．
（3）條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖都用
一個(gè)單位長(zhǎng)度
一個(gè)單位長(zhǎng)度
表示一定的數(shù)量．
（4）制統(tǒng)計(jì)表時(shí)，必須把
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
原始數(shù)據(jù)按照一定的順序和范圍
進(jìn)行分類(lèi)填在表內(nèi)，并寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)的
名稱(chēng)
名稱(chēng)
，注明
計(jì)量單位
計(jì)量單位
和
制表時(shí)間
制表時(shí)間
．
（5）
折線(xiàn)
折線(xiàn)
統(tǒng)計(jì)圖不但表示數(shù)量的多少，而且能表示出數(shù)量增減變化；只表示數(shù)量的多少，繪成
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖較直觀(guān)；要清楚地表示各部分同總數(shù)間的關(guān)系，用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖較好．
（6）某班體育測(cè)試，達(dá)標(biāo)30人，優(yōu)良20人，不及格10人，如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖，則三個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)分別是
180°
180°
、
120°
120°
、
60°
60°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．
好運(yùn)鋼鐵廠(chǎng)生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表
　　　　月份
數(shù)量/萬(wàn)噸
項(xiàng)目		 四 五 六
鋼 1.6 2.0 2.5
鐵 2.8 3.8 4.2
（1）完成條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）完成折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛數(shù)學(xué)一至六單元測(cè)試成績(jī)依次為：80分、82分、90分、88分、92分、96分．
（1）請(qǐng)分別繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．精英家教網(wǎng)
（2）觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題．
①?gòu)目傮w上看，小剛的成績(jī)是怎樣變化的？
 
；
②
 
單元和前一個(gè)單元比，成績(jī)升幅最大；
③上面
 
統(tǒng)計(jì)圖能更好的反映小剛成績(jī)的變化趨勢(shì)．
④小剛六個(gè)單元的平均成績(jī)是
 
分．

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