小剛數(shù)學一至六單元測試成績依次為:80分、82分、90分、88分、92分、96分.
(1)請分別繪制出條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖.精英家教網
(2)觀察統(tǒng)計圖,回答問題.
①從總體上看,小剛的成績是怎樣變化的?
 

 
單元和前一個單元比,成績升幅最大;
③上面
 
統(tǒng)計圖能更好的反映小剛成績的變化趨勢.
④小剛六個單元的平均成績是
 
分.
分析:(1)根據(jù)小剛數(shù)學一至六單元測試成績在圖中畫出直條即可制成條形統(tǒng)計圖,在圖中找出對應的點,再順次連接即可制成折線統(tǒng)計圖,
(2)從總體上看,小剛的成績是呈上升趨勢;
②第三單元和前一個單元比,成績升幅最大;
③上面折線統(tǒng)計圖能更好的反映小剛成績的變化趨勢.
④把小剛數(shù)學一至六單元測試成績加起來再除以6即可求出平均成績.
解答:解:(1)統(tǒng)計圖如下:
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(2)從總體上看,小剛的成績是呈上升趨勢;
②第三單元和前一個單元比,成績升幅最大;
③上面折線統(tǒng)計圖能更好的反映小剛成績的變化趨勢.
④小剛六個單元的平均成績是:(80+82+90+88+92+96)÷6,
=528÷6,
=88(分).
故答案為:上升趨勢;第三;折線;88.
點評:此題主要考查了條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的畫法,及能夠分析統(tǒng)計圖獲取相應的知識解決問題.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)小剛同學一分鐘跳繩測試情況統(tǒng)計圖回答問題:
(1)在這六次測試中,5月
25
25
日的成績最好,達到每分鐘
125
125
次,比測試成績最差的一次多跳了
25
25
次.
(2)根據(jù)小剛這段時間的測試情況,你預計他在5月30日的測試中,每分鐘能跳
130
130
次.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面是宋小明本學期八次單元測試成績情況統(tǒng)計表.
次數(shù)
成績/分 81 65 75 80 90 95 96 98
根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計圖.

(1)宋小明第
次考試成績最低,是
65
65
分.
(2)宋小明第
次考試成績最高,是
98
98
分.
(3)宋小明八次考試的平均成績是
85
85
分.
(4)八次考試成績總體呈
上升
上升
趨勢.
(5)預計宋小明本學期期末考試成績可能會是
100
100
分.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

下面是四年級下學期小芳同學數(shù)學科目七個單元測試成績統(tǒng)計圖.
(1)這是
折線
折線
統(tǒng)計圖.
(2)小芳這學期考試成績最好的是第
單元,考了
95
95
分;考得最不理想的是第
單元,考了
80
80
分.
(3)小芳的成績呈
上升
上升
的發(fā)展趨勢,預計她本學期期末測試能考
95
95
分,理由是
小芳成績上升很快,且成績穩(wěn)定,在95分左右
小芳成績上升很快,且成績穩(wěn)定,在95分左右

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

某校舉辦“環(huán)保小衛(wèi)生,清除小張貼”活動,四年級同學踴躍參加.一至六班分別清除了2張、18張、24張、15張、30張、27張小張貼.
(1)平均每班清除多少張小張貼?
(2)根據(jù)上面的統(tǒng)計圖,你還能提出什么數(shù)學問題?并解答.
某校四年級各班清除小張貼數(shù)量統(tǒng)計表
班級             合計
數(shù)量/張              

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