為慶祝“六一”兒童節(jié),新華書店有兩種圖書優(yōu)惠銷售三天,每天的銷售情況如下表.
第一天 第二天 第三天
童話故事 260 190 160
百科全書 280 200 180
完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息?
(2)如果你是新華書店的店長,“十一”國慶節(jié)時應(yīng)怎樣進(jìn)貨?
考點(diǎn):繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預(yù)測
專題:統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:統(tǒng)計(jì)圖中的橫軸表示時間,縱軸表示冊數(shù),可用空白表示百科全書,黑色表示童話故事,然后完成統(tǒng)計(jì)圖;
(1)通過觀察統(tǒng)計(jì)圖,說出得到的信息;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知:百科全書的銷售量相對來說,要比童話故事多一些,應(yīng)多進(jìn)一些百科全書.
解答: 解:畫圖如下:

(1)通過統(tǒng)計(jì)圖可知:這3天百科全書的銷售量每天都比童話故事的銷售量要多;其中第一天兩類圖書的銷售量最多;
(2)百科全書的銷售量相對來說,要比童話故事多一些,應(yīng)多進(jìn)一些百科全書.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫統(tǒng)計(jì)圖的能力.以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的9個小方格中各有一個數(shù)字,而且每行每列及每條對角線上的三個數(shù)字之和都相等,則其中帶“?”中所填入的數(shù)字是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是四年級三班2007年和2008年的植樹情況.
四(1)班 四(2)班 四(3)班
2007 64 55 70
2008 75 72 80
根據(jù)上表完成的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)2007年哪個班植樹最多?
(2)2008年哪個班植樹最多?
(3)兩年四年級共植樹多少棵?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

遞等式計(jì)算.
7250-87×80      
(58+86)×60       
37×(86-79)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

卡片上最大能填幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,第一根剪掉了
1
2
米,第二根剪掉了
1
2
,哪一根剪下的多?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

表中,在3×3的方格圖中已填人l999、2000、…,2007九個數(shù),如果將表格中任意上下或左右相鄰兩個方格中都加上一個相同的自然數(shù),稱為一次操作,那么能否通過若干次操作把九個方格中的數(shù)調(diào)整到同一個數(shù)?(如果能,請寫出你的調(diào)整結(jié)果;如果不能,請說明理由.)
1999 2000 2001
2002 2003 2004
2005 2006 2007

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡便方法計(jì)算下面各題.
3333×6666              
6.4×31.4+43.9×3.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填一填.你能幫忙算一下每種物品的單價、數(shù)量和總價嗎?
商品名稱 單價 數(shù)量 總價
故事大王
 
5本 75元
鋼筆 8元
 
96元
保溫杯 46元 3只
 

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