三個自然數(shù)10，20，30，再配上一個數(shù)組成比例，符合條件的數(shù)有無數(shù)個．
錯誤
分析：根據(jù)比例的意義和性質(zhì)可知：如果10和20當比例的兩個外項，那么30和再配上的數(shù)就當比例的兩個內(nèi)項；如果10和30當比例的兩個外項，那么20和再配上的數(shù)就當比例的兩個內(nèi)項；如果20和30當比例的兩個外項，那么10和再配上的數(shù)就當比例的兩個內(nèi)項；據(jù)此可知符合條件的數(shù)只有3個．
解答：根據(jù)分析可知：
三個自然數(shù)10，20，30，再配上一個數(shù)組成比例，符合條件的數(shù)只有3個；
故判定為：×．
點評：此題考查比例的意義和性質(zhì)的靈活運用．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

將1至2011的自然數(shù)，分成A、B、C三組：
A組：1，6，7，12，13，18，19，…
B組：2，5，8，11，14，17，20，…
C組：3，4，9，10，15，16，21，…
則（1）B組中一共有
670
670
個自然數(shù)；（2）A組中第600個數(shù)是
1800
1800
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1-10這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有
2，3，5，7，
2，3，5，7，
，合數(shù)有
4，6，8，9，10
4，6，8，9，10
．℃20以內(nèi)的自然數(shù)中，三個連續(xù)的合數(shù)是
8，9，10和14，15，16
8，9，10和14，15，16
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個大表的一部分，表中將自然數(shù)按從小到大的順序排成螺旋形，在2處拐第一個彎，在3處拐第二個彎，在5處拐第三個彎，…，那么第18個拐彎的地方是
91
91
．
43 44 45 46 47 48 49 50
42 21 22 23 24 25 26 51
41 20 7 8 9 10 27 52
40 19 6 1 2 11 28 53
39 18 5 4 3 12 29 54
38 17 16 15 14 13 30 55
37 36 35 34 33 32 31 56
64 63 62 61 60 59 58 57

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三個自然數(shù)10，20，30，再配上一個數(shù)組成比例，符合條件的數(shù)有無數(shù)個．----
×
×
．（判斷對錯）

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