16.四(1)班的同學(xué)分成4個(gè)小組打掃環(huán)境衛(wèi)生,每組5人擦墻,8人清掃地面,四(1)班共有學(xué)生多少人?(用兩種方法解答)

分析 方法一:每組5人擦墻,8人清掃地面,先把5人和8人相加,求出每個(gè)小組的人數(shù),然后再乘上小組的數(shù)量4個(gè),就是全部的人數(shù);
方法二:先用每組擦墻的人數(shù)乘上4個(gè)組,求出擦墻的一共有多少人數(shù),進(jìn)而求出清掃地面的有多少人數(shù),然后相加即可求解.

解答 解:方法一:(5+8)×4       
=13×4
=52(人)
方法二:
5×4+8×4
=20+32
=52(人)
答:四年級(jí)(1)班共有52人.

點(diǎn)評(píng) 解決本題考查了整數(shù)乘法的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,注意從不同的角度思考問(wèn)題,可以得出不同的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某畜牧場(chǎng)有一群羊,綿羊與山羊的只數(shù)比是7:18,年終賣出84只山羊,買進(jìn)84只綿羊,這時(shí)山羊的只數(shù)相當(dāng)于綿羊的$\frac{62}{63}$.這時(shí)綿羊的只數(shù)比原來(lái)的山羊少( 。
A.3只B.6只C.84只D.81只

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.脫式計(jì)算.
(1)87×$\frac{5}{86}$                 
(2)24×($\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{8}$)
(3)12.7-3.6-5.4         
(4)$\frac{8}{9}$×[$\frac{3}{4}$-($\frac{7}{16}$-$\frac{1}{4}$)].

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4.有一個(gè)商店早上開(kāi)門時(shí),有蘋果149千克,賣出一些后,經(jīng)理問(wèn)店員:“買了多少?”店員告訴經(jīng)理:“買了的比剩下的8倍還多5千克.”經(jīng)理思考一會(huì)說(shuō):“還剩16千克”經(jīng)理說(shuō)得正確嗎?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用小數(shù)計(jì)算.
4.6噸-1噸500千克      
$\frac{9}{10}$-( $\frac{27}{100}$+$\frac{13}{100}$)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫出算盤上的數(shù).

圖1:50700000         圖2:3800500.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面的圖案,哪一個(gè)可以通過(guò)平移得到?(  )
A.B.
C.   

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.25+14=39,2×39=78,78÷6=13列成綜合算式是2×(25+14)÷6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.看圖列方程,不用解答

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