要清楚地表示某地某月的平均氣溫的變化情況，選用（　　）統(tǒng)計(jì)圖最合適．
A、條形B、折線
C、扇形D、以上都可以
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要清楚地表示某地某月的平均氣溫的變化情況，選用折線統(tǒng)計(jì)圖最合適．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)值比例尺1：6000000表示圖上距離1cm相當(dāng)于實(shí)際距離
 
km．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞兔同籠，上有35只頭，下有94只腳．雞有
 
只，兔有
 
只．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面（　�。┺D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)會(huì)形成一個(gè)圓柱．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的式子（　�。┦欠匠蹋�
A、1
1
5
-2x＞0.62
B、6×5-3x=7
C、3x-12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

53×24+53×36=53×（24+36）運(yùn)用了（　�。�
A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律
C、乘法分配律

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能與0.8：
2
3
組成比例的是（　　）
A、5：6B、6：5
C、15：8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓錐的體積是90dm3，與它等底等高的圓柱體體積是（　�。�
A、30cm3
B、90cm3
C、270cm3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較大小，在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
-7
 
-5     		 1.5
 
 
5
2
   
0
 
-2.4		 -3.1
 
3.1
-3
 
+3		 -5
 
0
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-2.5		 -
1
5
 
-
1
4
．

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