分析 根據(jù)正數(shù)的意義,以前學(xué)過(guò)的7、36、8這樣的數(shù)叫做正數(shù),正數(shù)前面也可以加“+”號(hào),因此,+7、+36、8是正數(shù);根據(jù)負(fù)數(shù)的意義,為了表示兩種相反意義的量,這里出現(xiàn)了一種新的數(shù),像-12、-7、-3叫做負(fù)數(shù);0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);由此解答即可.
解答 解:在0.5,-3,90%,12,0,-1,-5這幾個(gè)數(shù)中,
正數(shù)有 0.5,90%,12,
負(fù)數(shù)有-3,-1,-5,
0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);
故答案為:0.5,90%,12;-3,-1,-5;0.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查正、負(fù)數(shù)的意義及辨識(shí).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
24×60= | 490×2= | 17×3= | 36×80= | 270×6= |
390÷13= | 620+78= | 980÷70= | 25×40= | 240÷40= |
14×50= | 110×30= | 380×20= | 600÷5= | 5400÷60= |
303×95≈ | 423×31≈ | 398÷19≈ | 182÷33≈ | 403÷5≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{5}$米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成正比例 | B. | 不成比例 | C. | 無(wú)法判斷 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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