用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，沿對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形．這個(gè)平行四邊形與原來(lái)的長(zhǎng)方形相比：平行四邊形的周長(zhǎng)，平行四邊形的面積


  1. A.
    不變
  2. B.
    變大
  3. C.
    變小
AC
分析：當(dāng)長(zhǎng)方形被拉成平行四邊形后，它的長(zhǎng)和寬沒(méi)變，所以周長(zhǎng)不變，但是高變小了，所以面積就變小了．
解答：因?yàn)殚L(zhǎng)方形被拉成平行四邊形后，它的長(zhǎng)和寬沒(méi)變，所以周長(zhǎng)不變，但是高變小了，所以面積就變小了；
故選：A、C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查平行四邊形易變形的特征以及周長(zhǎng)和面積公式的靈活應(yīng)用．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，沿對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形．這個(gè)平行四邊形與原來(lái)的長(zhǎng)方形相比：平行四邊形的周長(zhǎng)（　�。叫兴倪呅蔚拿娣e（　�。�

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用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，雙手沿一對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形時(shí)面積和原來(lái)相比（　�。�

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用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，雙手拉對(duì)角，拉成平行四邊形時(shí)，面積與原來(lái)相比（　�。�，周長(zhǎng)與原來(lái)相比（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形框，沿對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形．這個(gè)平行四邊形與原來(lái)的長(zhǎng)方形相比，周長(zhǎng)
 
，面積
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，用手拉住它的兩個(gè)角的頂點(diǎn)，使它變成一個(gè)平行四邊形，則
 
的面積大．

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