A. | 105° | B. | 110° | C. | 150° | D. | 120° |
分析 一副三角板中包含的角的度數(shù)有30°、45°、60°、90°,如果把它們相加或相減,還可以得到的度數(shù)有:45°-30°=15°,45°+30°=70°,45°+60°=105°,60°+60°=120°,45°+90°=135°,60°+90°=150°,30°+45°+90°=165°,…,把這些度數(shù)按照從小到大的順序排列起來為:15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°…,可以發(fā)現(xiàn):這些角度都是15的倍數(shù),因此一副三角板可以畫出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍,如果不是15°的整數(shù)倍,則不能用三角板畫出,據(jù)此可得答案.
解答 解:由分析可知,不是15°的整數(shù)倍的度數(shù),就不能用一副三角板畫出,四個選項中,只有110°不是15°的整數(shù)倍,因此不能用一副三角板畫出110°的角.
故選:B.
點評 本題考查了利用一副三角板畫出的特殊角,找出規(guī)律是解決此類題的最好方法,應(yīng)讓學(xué)生記住凡是能用一副三角板畫出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
品名 | 單價/元 | 數(shù)量 | 總價/元 |
筆記本 | 2 | 360本 | |
計算器 | 20臺 | 500 | |
水彩筆 | 3 | 支 | 360 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 速度 | B. | 路程 | C. | 時間 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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