解決問題．
小明把一個(gè)水仙花球放在裝滿水的玻璃瓶口，每隔一天觀察一次，測量芽和根的長度，并將結(jié)果制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）小明是第幾天開始看到芽，第幾天開始看到根的？
（2）說說水仙花芽和根的生長變化情況．
（3）你有興趣找一種植物種子，做一次這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？
分析：（1）由統(tǒng)計(jì)圖可知小明是第8天開始看到芽，第4天開始看到根的．
（2）水仙花芽和根的生長變化情況，分析統(tǒng)計(jì)圖后再作答．
（3）找菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程，這樣的實(shí)驗(yàn)容易操作．
解答：解：（1）小明是第8天開始看到芽，第4天開始看到根的．
（2）水仙花芽和根的生長變化情況：
隨著生長時(shí)間的增加，水仙花芽和根的生長的越快．
（3）你有興趣找一種植物種子，做一次這樣的實(shí)驗(yàn)：
菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程．
點(diǎn)評：此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進(jìn)行分析、解釋即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

周日，已經(jīng)六年級的小明與父母一同到公園游玩，見公園里有人設(shè)了一個(gè)游戲攤位，游客只需拋擲一枚正方體的骰子，如果出現(xiàn)6點(diǎn)，就可以獲得價(jià)值10元～15元的精美動(dòng)漫書籍一冊，每拋擲一次骰子需要付1元，小明看到很多小朋友喜歡那些書籍，都在投擲，不禁停下了腳步在攤位前仔細(xì)觀察起來，并記錄了小朋友的中獎(jiǎng)情況：
 參與投擲的小朋友  投擲次數(shù)  中獎(jiǎng)次數(shù)
 1  25  2
 2  28  1
 3  10  0
 4  20  1
 5  14  0
 6  45  1
 7  16  0
小明結(jié)合自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識思考了一會(huì)，他把自己的想法告訴了父母，父母很支持他．小明又繼續(xù)觀察了一段時(shí)間，記錄的情況大致相同，他把自己的分析大膽地告訴了前來投擲的小朋友，你知道小明說了些什么嗎？
解決問題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

解決問題．
小明把一個(gè)水仙花球放在裝滿水的玻璃瓶口，每隔一天觀察一次，測量芽和根的長度，并將結(jié)果制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）小明是第幾天開始看到芽，第幾天開始看到根的？
（2）說說水仙花芽和根的生長變化情況．
（3）你有興趣找一種植物種子，做一次這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

解決生活中的問題。
小明帶著2張5元，1張1元的人民幣來到商店準(zhǔn)備購買一些文具。    
（1）小明一共帶了（    ）元。               □○□○□=□  
（2）商店這些商品最貴的是（    ）元，最便宜的是（    ）元。  
（3）小明想買一個(gè)書包和一本《字典》，他帶的錢夠嗎？為什么？  
（4）小明想把他帶的錢全花完，他都可以怎樣買？  （每樣?xùn)|西只能買一件）

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