既能表示出數(shù)量的多少，又能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是
 
統(tǒng)計圖．能清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系是
 
統(tǒng)計圖．
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：既能表示出數(shù)量的多少，又能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是 折線統(tǒng)計圖．能清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系是扇形統(tǒng)計圖．
故答案為：折線，扇形．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4a=5b（a不是0），b：a
 
，b和a成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個面積30平方厘米的正方形中有一個最大的圓，求該圓的面積是
 
平方厘米（π取3.14）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

○÷13=□…☆，☆最大可能是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個圓柱體削成一個最大的圓錐體，削去部分的體積是圓柱體體積的三分之一．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

30500平方米=
 
公頃；       
5040毫升=
 
升=
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個數(shù)的商是40，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴大10倍，商是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果X×
1
3
=Y×
1
4
 （X、Y≠0），那么X：Y=（　�。�
A、
1
4
：
1
3
B、3：4
C、4：3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個（　　）的三角形，它們的面積一定相等．
A、等底等高B、等底不等高
C、不等底不等高

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