3
7
×
5
6
得數(shù)與下面的那個(gè)數(shù)接近？（　�。�
A、
1
7
B、
3
14
C、
3
7
D、
9
14
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：先計(jì)算出
3
7
×
5
6
=
15
42
，進(jìn)而把每一個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)通分成分母是42的分?jǐn)?shù)比較，問(wèn)題即可得解．
解答： 解：
3
7
×
5
6
=
15
42

A、
1
7
=
6
42
，
6
42
與
15
42
相差
9
42

B、
3
14
=
9
42
，
9
42
與
15
42
相差
6
42

C、
3
7
=
18
42
，
18
42
與
15
42
相差
3
42

D、
9
14
=
27
42
，
27
42
與
15
42
相差
12
42

所以
3
7
×
5
6
得數(shù)與
3
7
接近．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：先計(jì)算出算式的結(jié)果，進(jìn)而把選項(xiàng)中的各數(shù)通分，從而比較幾個(gè)同分母分?jǐn)?shù)得解．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寒假晚會(huì)上，數(shù)學(xué)課代表在黑板上畫(huà)如圖的五個(gè)相等的正方形，請(qǐng)大家剪拼成一個(gè)正方形，怎樣剪拼？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“梨的質(zhì)量是蘋(píng)果的
2
3
”的數(shù)量關(guān)系填空．
 
×
2
3
=
 
；
 
÷
 
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）20減去它的
3
4
，差是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的
1
2
比這個(gè)數(shù)的
1
4
多5，這個(gè)數(shù)是多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩班學(xué)生到離校29千米的飛機(jī)場(chǎng)參觀，但只有一輛汽車(chē)，一次只能乘坐一個(gè)班的學(xué)生．甲班學(xué)生的步行速度是6千米/時(shí)，乙班學(xué)生的步行速度是3千米/時(shí)，汽車(chē)速度是42千米/時(shí)，為了盡快到達(dá)飛機(jī)場(chǎng)，那么甲班學(xué)生需要步行
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5名象棋愛(ài)好者進(jìn)行比賽，規(guī)定每?jī)扇吮荣愐痪郑?jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲已賽了4局，乙已賽了3局，丙已賽了2局，丁已賽了1局，如圖所示，則戊已賽了
 
局．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A=
0.00…096
10個(gè)0
，B=
0.00…03
9個(gè)0
，則A+B=
 
，A÷B=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用數(shù)字?jǐn)[成的三角形圖，從上往下看，第六行的數(shù)字之和是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)4厘米，寬和高都是2厘米，它的6個(gè)面中，面積是8平方厘米的有多少個(gè)？（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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