小紅和小明一共有40個蘋果，小紅比小明多6個蘋果．小華與小芳的蘋果合起來后，恰好是小紅蘋果數(shù)的2倍，其中小華比小芳少4個蘋果．后來，小華給了小明幾個蘋果，他們二人的蘋果數(shù)恰好相等，那么小華給了小明
 
個蘋果．
考點：和差問題
專題：和差問題
分析：由題意，明+紅=40，紅-明=6，得出：紅=23，明=17；華+芳=2紅=46，芳-華=4，得出：芳=25，華=21；要求小華給了小明幾個蘋果，他們二人的蘋果數(shù)恰好相等，可先求得相等時的數(shù)量，進(jìn)而求得給了幾個．
解答： 解：明+紅=40，紅-明=6，得出：紅=23，明=17；
華+芳=2紅=46，芳-華=4，得出：芳=25，華=21；
（25+21）÷2=23（個）
25-23=2（個）
答：小華給了小明2個蘋果．
故答案為：2．
點評：此題運用了關(guān)系式：（和-差）÷2=較小數(shù)，和-較小數(shù)=較大數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩列火車分別從A、B兩站開出，相向而行，甲車先出發(fā)15分鐘，相遇時，乙車比甲車多行6千米．已知甲、乙兩車的速度比為2：3，乙車從B站行到A站需1小時30分鐘．則A、B兩站的距離為
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小莉一起去書店買書，共買了15本數(shù)學(xué)書和20本語文書，其中小明的數(shù)學(xué)書是小莉的4倍，而小莉的語文書是小明的3倍，那么小莉買的書比小明多
 
本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的一列數(shù)是按一定的規(guī)律排列的，那么括號中的數(shù)是
 
．
1，3，7，15，31，（　�。�，127，…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7641-1467
(8×8-1)(10×10-2)
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個相鄰的自然數(shù)的乘積是3360，這三個自然數(shù)分別是
 
、
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小方帶著一條獵犬騎車離家到25.2千米遠(yuǎn)的磨山效游，他騎車速度是每小時18千米，獵犬奔跑的速度是車速的2倍．當(dāng)獵犬跑到磨山腳下后，如小方還未到，則馬上返回迎著小方跑去．遇到小方后再跑回磨山…這樣來回跑一直到小方到磨山為止．這樣，這只獵犬一共跑了
 
千米路．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（111×58-148×16）÷37=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張師傅加工一批零件，原計劃每天加工80個，5天加工完，實際張師傅只用4天就加工完了，實際每天比原計劃多加工零件（　�。﹤�．
A、8B、16C、20D、24

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