要清楚反映出全校人數(shù)同各年級(jí)人數(shù)之間的關(guān)系，應(yīng)選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A、條形B、折線
C、扇形D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要清楚反映出全校人數(shù)同各年級(jí)人數(shù)之間的關(guān)系，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

612÷6的商是
 
位數(shù)，最高位在
 
位上．□56÷3，要使商是3位數(shù)，口中最小填
 
．最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的乘積是
 
．

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7.55保留一位小數(shù)（　�。�
A、7.0B、7.6C、7.5

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用七巧板中的某幾板，拼成一個(gè)大一些的三角形，可以有（　�。┓N不同的拼法．
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一個(gè)數(shù)既是24因數(shù)，又是3的倍數(shù)，這樣的數(shù)有（　　）個(gè)．
A、無(wú)數(shù)B、3C、4

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今年教師節(jié)，江海市教育局表彰的優(yōu)秀教師比去年增加了50名，比去年增加了
1
5
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