11．有蘋果20千克，拿走了它的$\frac{3}{4}$，還剩5千克．

分析 把蘋果的總質(zhì)量看成單位“1”，拿走了它的$\frac{3}{4}$，那么剩下的質(zhì)量就是總質(zhì)量的（1-$\frac{3}{4}$），用總質(zhì)量乘這個(gè)分率就是剩下的質(zhì)量．

解答 解：20×（1-$\frac{3}{4}$）
=20×$\frac{1}{4}$
=5（千克）
答：還剩 5千克．
故答案為：5．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一條路長(zhǎng)400米，在路的一邊每隔4米插一面彩旗，連兩端在內(nèi)，一共插多少面彩旗？

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2．照樣子填一填：
14：158：3021：2023：08
下午2時(shí)15分上午8時(shí)30分晚上9：20晚上11時(shí)8分．

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19．小菁和小鳳為參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1分鐘跳繩比賽，提前8天進(jìn)行訓(xùn)練，每天測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D．

①小菁和小鳳的成績(jī)呈現(xiàn)上升變化趨勢(shì)．
②兩人的成績(jī)比較，小菁的進(jìn)步幅度大．
③預(yù)測(cè)一下比賽結(jié)果，小菁的成績(jī)比較好．

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6．脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{2}{3}$$\frac{5}{14}$×$\frac{7}{2}$+$\frac{9}{14}$÷$\frac{2}{7}$$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{7}$
1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{7}{8}$-$\frac{4}{21}$25÷（$\frac{1}{4}$+$\frac{4}{9}$）$\frac{7}{30}$÷$\frac{4}{15}$÷$\frac{5}{8}$．

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16．一次國(guó)際足球邀請(qǐng)賽，共有14個(gè)隊(duì)參加，比賽采用單循環(huán)制，共要舉行91場(chǎng)比賽．

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3．求表面積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

20．有五個(gè)同學(xué)的身高都是1.43米，小明身高是1.40米，那么他們六人的平均身高一定不是1.43米．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖形中，有三條對(duì)稱軸的是（　　）
A．正方形B．等邊三角形C．長(zhǎng)方形D．圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案