請將3個(gè)“數(shù)”、3個(gè)“學(xué)”、3個(gè)“美”填入右圖中，使得每一橫排、每一豎排都有這3個(gè)字，如果在左上角擺上“數(shù)”，那么可能有
 
種不同的擺法；
 數(shù)    
     
     
考點(diǎn)：排列組合
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：首先在左上角擺上“數(shù)”字，每排每列都有這3個(gè)字，所以每行或者每列的“字”都不相同，由此找出所有的擺法，從而求解．
解答： 解：用3個(gè)“數(shù)”、3個(gè)“學(xué)”、3個(gè)“美”，擺出每一橫排、每一豎排都有這3個(gè)字，并且左上角擺上“數(shù)”，那么可以如下排列：
 數(shù)  學(xué)  美
 學(xué) 美  數(shù) 
 美  數(shù)  學(xué)
 數(shù)  學(xué) 美 
美  數(shù)  學(xué) 
 學(xué) 美  數(shù) 
 數(shù)  美 學(xué) 
 學(xué) 數(shù)  美 
 美  學(xué)  數(shù)
 數(shù)  美  學(xué)
 美 學(xué) 數(shù) 
 學(xué)  數(shù)  美
一共有4種不同的擺法．
故答案為：4．
點(diǎn)評：本題列舉求解，注意限制條件，做到不重復(fù)，不遺漏．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每兩人通一次電話，三個(gè)人要通話
 
次，四個(gè)人要通話
 
次．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD和四邊形ECFD都是平行四邊形．E為AB上的點(diǎn)，使得∠AED=∠DEC．然后在EB上取點(diǎn)I．IF與EC、DC分別交于G和H．已知CG：CH=8：5，△DHF與△EGI的面積之差為11cm2，求四邊形EGFD的面積．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

書架上有4本不同的故事書，2本不同的漫畫書．
（1）從中任取1本書，有多少種取法？
（2）從中任取故事書、漫畫書各1本，有多少種不同取法？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方形可以分成兩個(gè)直角三角形，也可以分成兩個(gè)梯形．
 
（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用6張邊長為2厘米的正方形紙片拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是
 
厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

所有的素?cái)?shù)都只有兩個(gè)因數(shù)．
 
（判斷對錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

折線統(tǒng)計(jì)圖最大的特點(diǎn)是（　�。�
A、可以反映出數(shù)量的多少
B、可以反映出數(shù)量的變化情況
C、既可以反映出數(shù)量的多少，也可以反映出數(shù)量的變化情況

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

時(shí)鐘在3點(diǎn)
 
分時(shí)，時(shí)針與分針第一次重合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案