六一班:85到99分占全班的50%,100分占全班的10%,60分以下的占全班的14%,60到84分的占全班的26%;
六二班:85到99分的占全班的44%,100分站全班的9%,60分以下的占全班的15%,60到84分的占全班的32%.
(1)如果85分以上為優(yōu)秀,那么哪個班的優(yōu)秀率最高?
(2)有人說六一班優(yōu)秀的人數(shù)多,你同意嗎?為什么?
(3)如果六一班有50人,六二班有60人,則兩個班60分以下的人數(shù)相差多少人?
考點:百分數(shù)的實際應用
專題:分數(shù)百分數(shù)應用題
分析:(1)用加法計算出各個班85以上的人數(shù)所占的百分率即可解答;
(2)首先理解優(yōu)秀率,是指優(yōu)秀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾,這兩個優(yōu)秀率的單位“1”是各自班的總?cè)藬?shù),是不同的,因此不能確定六一班人數(shù)比六二班人數(shù)多;
(3)用總?cè)藬?shù)乘60分以下人數(shù)所占的百分率計算出各個班60分以下的人數(shù),再求出二者的差即可.
解答: 解:(1)六一班:50%+10%=60%;
六二班:44%+9%=53%;
60%>53%,所以六一班的優(yōu)秀率較高.
答:六一班的優(yōu)秀率較高.
(2)不同意.根據(jù)百分數(shù)的意義可知,由于兩個班的總?cè)藬?shù)是各自優(yōu)秀率的單位“1”,是不同的,也不確定是多少人,因此也就不能確定兩個班優(yōu)秀人數(shù)的多少;
所以不能根據(jù)優(yōu)秀率的高低來確定哪個班的優(yōu)秀人數(shù)多,哪個班的人數(shù)少.
(3)50×14%=7(人);
60×15%=9(人);
所以兩個班60分以下的人數(shù)相差:9-7=2(人).
答:兩個班60分以下的人數(shù)相差2人.
點評:此題主要考查了百分數(shù)的運用,關(guān)鍵是明確優(yōu)秀率的意義和對分數(shù)乘法的意義的靈活運用.
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(2)(5,8)的數(shù)是
 
,(9,9)的數(shù)是
 

(3)觀察第一橫行的數(shù)的排列規(guī)律:第a個數(shù)
 

(4)每一列的數(shù)與第1個數(shù)之間又有什么關(guān)系?以第5列為例分析:
次序12346  
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