要畫一個(gè)直徑是6cm的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是
 
cm．
考點(diǎn)：圓的認(rèn)識(shí)與圓周率
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：求圓規(guī)兩腳分開的距離，即求圓的半徑，根據(jù)圓的半徑計(jì)算方法“r=d÷2”代入數(shù)值，進(jìn)行解答即可．
解答： 解：6÷2=3（厘米）
答：圓規(guī)兩腳分開的距離是3厘米．
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

梯形的高h(yuǎn)=
 
cm，梯形的面積是
 
cm2；圓的周長(zhǎng)是
 
cm
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.
0…0
60個(gè)0
16×0.
0…0
60個(gè)0
5=
 
，
0.
0…0
60個(gè)0
16÷0.
0…0
60個(gè)0
5=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圖中，要從A走到B，不能經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn)，如果只能向右、向上或斜上方走，一共有
 
種不同的走法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)不同的自然數(shù)a，b，c，已知其中任何兩個(gè)數(shù)的積都能被這兩個(gè)數(shù)的和整除，（也就是說(shuō)，（a×b）÷（a+b），（a×c）÷（a+c），（b×c）÷（b+f）都是整數(shù)．）請(qǐng)你寫出一組符合上述條件的三個(gè)數(shù)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果A=2×3×5，B=2×2×5，那么A和B的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一位魔術(shù)師讓觀眾寫下一個(gè)六位數(shù)a，并將a的各位數(shù)字相加得b，他讓觀眾說(shuō)出a-b中的5個(gè)數(shù)字，觀眾報(bào)出1、3、5、7、9，魔術(shù)師便說(shuō)出余下的那個(gè)數(shù)字，那個(gè)數(shù)字是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形的底是6cm，高是0.8dm，面積是
 
；與它等底等高的平行四邊形的面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方體中（非正方體）最多有8條棱的長(zhǎng)度相等
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案