直接寫出得數(shù)．
170842+0.5=		 11×50= 8.4-3= 20×40=
9-2.9= 45×3= 4-3.98= 200×30=
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用,小數(shù)的加法和減法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：直接利用小數(shù)加減法計(jì)算法則和整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出答案即可．
解答：
解：170842+0.5=170842.5 11×50=550 8.4-3=5.4 20×40=800
9-2.9=6.1 45×3=135 4-3.98=0.02 200×30=6000
點(diǎn)評(píng)：掌握小數(shù)加減法計(jì)算法則和整數(shù)乘法的計(jì)算法則是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）
2
3
加上
1
4
除0.875的商，所得的和的
3
25
是多少？
（2）一個(gè)數(shù)減去它的60%比8個(gè)
3
4
多2，這個(gè)數(shù)是多少？（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求圖中陰影部分的面積和周長（單位：分米）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)線路．從學(xué)校到書店去參觀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)行走路線．

方案一：從學(xué)校出發(fā)向
 
走到市場(chǎng)，再向
 
走到百佳匯，然后向
 
走到書店．
方案二：從學(xué)校出發(fā)向
 
走到
 
，再向
 
走到
 
，然后向
 
走到書店．
方案三：從學(xué)校出發(fā)向
 
走到
 
，再向
 
走到
 
，然后向
 
走到書店．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列綜合算式或方程計(jì)算．
1
3
加上
1
2
除以
3
4
的商，和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓的周長是5.4米，兩只螞蟻從一條直徑的兩端同時(shí)出發(fā)沿圓周相向爬行，這兩只螞蟻每秒鐘分別爬行5.5厘米和3.5厘米．它們每次爬行1秒、3秒、5秒…（連續(xù)奇數(shù)）就調(diào)頭爬行．兩只螞蟻第一次相遇時(shí)，已爬行了多長時(shí)間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅家一周吃了一袋大米的 20% 正好吃了5千克，這袋大米還剩多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算．
440÷9≈		 194÷6≈ 256÷6≈ 335÷4≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1年有
 
個(gè)月，大月有
 
天，大月是
 
這幾個(gè)月．小月有
 
天．

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同步練習(xí)冊(cè)答案