判斷下面的兩個(gè)量成正比例、反比例還是不成比例:
①圓的周長(zhǎng)和半徑________
②圓的面積和半徑________
③正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)________
④圓柱的側(cè)面積一定,圓柱的高和底面的半徑________
⑤一個(gè)自然數(shù)和它的倒數(shù)________
⑥比例尺一定,圖上距離和實(shí)際距離________.

成正比例    不成比例    成正比例    不成比例    成反比例    成正比例
分析:判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘積一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.
解答:①圓的周長(zhǎng)÷半徑=2π(一定),是比值一定,成正比例;
②圓的面積÷半徑=π×半徑(不一定),是比值不一定,不成比例;
③正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)=4(一定),是比值一定,成正比例;
④圓柱的高×底面的半徑≠圓柱的側(cè)面積,不成比例;
⑤一個(gè)自然數(shù)×它的倒數(shù)=1(一定),是乘積一定,成反比例;
⑥圖上距離÷實(shí)際距離=比例尺(一定),是比值一定,成正比例.
故答案為:成正比例,不成比例,成正比例,不成比例,成反比例,成正比例.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,還是對(duì)應(yīng)的其它量一定,再做出判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下面的兩個(gè)量成正比例、反比例還是不成比例:
①圓的周長(zhǎng)和半徑
成正比例
成正比例

②圓的面積和半徑
不成比例
不成比例

③正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)
成正比例
成正比例

④圓柱的側(cè)面積一定,圓柱的高和底面的半徑
不成比例
不成比例

⑤一個(gè)自然數(shù)和它的倒數(shù)
成反比例
成反比例

⑥比例尺一定,圖上距離和實(shí)際距離
成正比例
成正比例

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面兩個(gè)表格,并回答問(wèn)題.
(1)搶運(yùn)救災(zāi)物資卡車(chē)的載重量和需要卡車(chē)的數(shù)量如下表.
卡車(chē)載重量/噸 2 4 5 10 20
需要卡車(chē)數(shù)量/輛 50 25 20 10 5
(2)用同樣的卡車(chē)搶運(yùn)救災(zāi)物資的噸數(shù)和需要卡車(chē)數(shù)量如下表.
物資總重量/噸 15 25 30 35 40
需要卡車(chē)數(shù)量/輛 3 5 6 7 8
根據(jù)表中信息,分別用數(shù)量關(guān)系式表示每個(gè)表中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系,再判斷哪兩個(gè)量成正比例,哪兩個(gè)量成反比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:填空題

判斷下面每題中的兩個(gè)量成什么比例,成正比例的填“A”,成反比例的填“B”,不成比例的填“X”。
用大豆榨油。  
大豆的出油率一定,所用大豆和能出的油。                                         (    )  
用500千克不同品種的大豆榨油,榨的油和該品種大豆的出油率。   (    )
榨500千克油,所選大豆的出油率和需要的大豆。                               (    )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:填空題

判斷下面每題中的兩個(gè)量成什么比例,成正比例的填“A”,成反比例的填“B”,不成比例的填“X”。
用磚塊鋪地。                                                                   
用同樣大小的地磚鋪地,磚的塊數(shù)和鋪地的面積。 (    ) 
貝貝家裝修客廳,選的磚的面積和所需塊數(shù)。         (    ) 
有500塊地磚,地磚的邊長(zhǎng)和能鋪地的面積。           (    )

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