兩個不同的質(zhì)數(shù)相乘的積一定是（　�。�
A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、偶數(shù)D、奇數(shù)
考點：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，合數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)．兩個不同的質(zhì)數(shù)的乘積除了1和它本身還有這兩個不同的質(zhì)數(shù)，所以它是合數(shù)．
解答： 解：兩個不同的質(zhì)數(shù)的乘積除了1和它本身還有這兩個不同的質(zhì)數(shù)，所以它是合數(shù)．
故選：C．
點評：本題主要是考查合數(shù)與質(zhì)數(shù)的意義，要判斷一個數(shù)是合數(shù)還是質(zhì)數(shù)，關(guān)鍵的個數(shù)就要看它的因數(shù)的個數(shù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仿照高斯算法，計算從101到200這連續(xù)100個自然數(shù)的和：101+102+103+…+199+200=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個騎車人在不同的賽道上訓(xùn)練．騎車人A用圓形賽道，其直徑是1千米；騎車人B用直線賽道，其長度為5千米． 騎車人A用10分鐘完成3圈，而騎車人B用5分鐘行進了2個來回．那么騎車人A與騎車人B的速度比是（　　）
A、1：1.6πB、π：10
C、3：4D、3π：40

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓的直徑是2厘米，它的面積是（　�。├迕�2．
A、3.14B、6.28
C、12.56

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

能化成有限小數(shù)的分數(shù)必須是（　�。�
A、一個最簡分數(shù)的分母中含有2和5的質(zhì)因數(shù)
B、分數(shù)的分母中不含2和5以外的別的質(zhì)因數(shù)
C、一個最簡分數(shù)的分母中只含有2和5的質(zhì)因數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九千零四寫作（　�。�
A、4009B、9040
C、9004

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華每天早上7時20分到校，11時45分放學(xué)回家，下午1時50分到校，5時15分放學(xué)回家．小華全天在校多長時間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

怎樣簡便怎樣算．
9.7+10.3-6.7    13.56-（4.56+3.44）13.25+5.72+6.75+4.18
3.28-（1.2-3.6）19.1-4.3-5.7            23.1+59.78+6.9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在A、B之問有一段筆直的公路，在其兩個三等分點處各有一棵樹．早上9：30時有一輛汽車從A出發(fā)，以固定的速度沿公路行駛，于當天早上10：00到達B．一輛摩托車在當天早上9：25從B出發(fā)，以變化的速度開往A地．摩托車手記得他和汽車在某棵樹處相遇，但記不清是哪棵樹了，他只知道以摩托車的最快速度從B到A恰好要15分鐘．如果摩托車手能夠根據(jù)上述信息推斷出自己是在哪棵樹處遇到汽車的，那么摩托車最晚什么時問之前到達A地？

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