7．“無(wú)車(chē)日”這一天，有不少市民步行上班，用行動(dòng)支持環(huán)保．張老師40分鐘走了3.2千米，王老師0.5小時(shí)走了2.7千米．算一算，哪位老師走得快一些？

分析 首先根據(jù)路程÷時(shí)間=速度，分別用兩人走的路程除以用的時(shí)間，求出兩人的速度各是多少；然后比較大小，判斷出哪位老師走得快一些即可．

解答 解：3.2÷40×60
=0.08×60
=4.8（千米）
2.7÷0.5=5.4（千米）
因?yàn)?.8＜5.4，
所以王老師走得快一些．
答：王老師走得快一些．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了行程問(wèn)題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間=路程，路程÷時(shí)間=速度，路程÷速度=時(shí)間，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在數(shù)據(jù)l8、10、22、32、40中，中位數(shù)是22，它們的平均數(shù)是24.4．

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18．$\frac{4}{5}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{5}$，含有4個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位．至少再增加1個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就能得到最小的奇數(shù)．

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15．直接寫(xiě)得數(shù)，我會(huì)算得又對(duì)又快．
4.8-2.15=1.01×18=3.24÷0.01=40×25=
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{4}$=$\frac{21}{25}$×$\frac{5}{7}$=4.9÷$\frac{7}{9}$=

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2．學(xué)校合唱隊(duì)有女生60人，男生比女生少l0%，合唱隊(duì)一共有多少人？

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12．一段公路，甲車(chē)2小時(shí)可行完全程．乙車(chē)3小時(shí)可行完全程，甲乙兩車(chē)從公路的兩端同時(shí)出發(fā)相對(duì)開(kāi)出1小時(shí)后，兩車(chē)相距25千米，這段公路全長(zhǎng)多少千米？

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19．如果一個(gè)圓柱的底面直徑和高相等，那么沿著圓柱的高把圓柱的側(cè)面展開(kāi)，可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形．

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16．4.16的計(jì)數(shù)單位是0.01，它有4160個(gè)0.001，如果在這個(gè)小數(shù)的末位添個(gè)“0”，新計(jì)數(shù)單位是原來(lái)計(jì)數(shù)單位的$\frac{1}{10}$．

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17．計(jì)算：
（1）17.59-9.64+5.28；
（2）4.75+0.64+2.43；
（3）42.5-10.95-12.78；
（4）18.72+12.55-8.16；
（5）50-（21.75+2.45）；
（6）27.5-（12.8-5.93）

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