分析 (1)先算小括號里的減法,再算括號外的減法;
(2)運用加法的交換律進行簡算;
(3)運用加法的交換律、減法的性質(zhì)進行簡算;
(4)把算式中的$\frac{1}{2}$改寫成(1-$\frac{1}{2}$)、$\frac{1}{4}$改寫成($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$)、$\frac{1}{8}$改寫成($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$)、$\frac{1}{16}$改寫成($\frac{1}{8}$-$\frac{1}{16}$),進而去括號解答.
解答 解:(1)$\frac{3}{7}$-($\frac{9}{14}$-$\frac{1}{2}$)
=$\frac{3}{7}$-$\frac{1}{7}$
=$\frac{2}{7}$;
(2)$\frac{3}{10}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{7}{10}$
=$\frac{3}{10}$+$\frac{7}{10}$+$\frac{3}{4}$
=1+$\frac{3}{4}$
=1$\frac{3}{4}$;
(3)$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{5}$
=$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{5}$
=($\frac{5}{6}$+$\frac{1}{6}$)-($\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$)
=1-1
=0;
(4)$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$
=(1-$\frac{1}{2}$)+($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$)+($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$)+($\frac{1}{8}$-$\frac{1}{16}$)
=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{16}$
=1-$\frac{1}{16}$
=$\frac{15}{16}$.
點評 本題主要考查學(xué)生依據(jù)四則運算的順序進行計算,以及運用簡便算法解決問題的能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
72÷9= | 900÷9= | 320÷8= | 400×11= |
50×20= | 35×10= | 200×60= | 0÷45= |
189×0= | 78÷4≈ | 249÷5≈ | 83×9≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{5}{12}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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