Question

6．如圖兩幅統(tǒng)計圖，反映的是在期末復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時間分配情況和階段性練習(xí)提高情況．

觀察上面的兩幅圖，解決下列問題：
（1）甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時間均是60分鐘．
（2）甲同學(xué)第五次練習(xí)的成績與第一次練習(xí)成績的比值是1.15．
（3）乙同學(xué)第五次練習(xí)的成績比第一次練習(xí)的成績提高15%．
（4）從折線統(tǒng)計圖中，可以直接看出乙同學(xué)的成績提高得更快．主要原因可能是因為乙同學(xué)學(xué)習(xí)更用功，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)龋?

Answer 1

分析 （1）由第一幅圖中的數(shù)據(jù)，把兩人各自在家學(xué)習(xí)的時間分別加起來即可；
（2）甲同學(xué)第五次練習(xí)的成績是92，第一次練習(xí)成績是80，然后求90：80的比值即可；
（3）要求乙第五次檢測的成績比第一次提高了百分之幾，用第五次成績減去第一次成績，除以第一次的成績即可；
（4）根據(jù)線段的上升幅度，即可直接判斷出哪位同學(xué)成績提高得更快，然后分析原因．

解答 解：（1）甲：20+10+25=5=60（分鐘），
乙：20+15+15+10=60（分鐘）；
答：甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時間分別是60分鐘和60分鐘．

（2）92：80=1.15

（3）甲：（92-80）÷80
=12÷80
=15%；

乙：（91-70）÷70
=21÷70
=30%；
答：乙第五次檢測的成績比第一次提高了30%．

（4）從折線統(tǒng)計圖中，可以直接看出乙同學(xué)成績提高得更快，主要原因可能是因為乙同學(xué)學(xué)習(xí)更用功，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)龋?br />故答案為：60，1.15，15，乙，因為乙同學(xué)學(xué)習(xí)更用功，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)龋?/p>

點評 解答此題的關(guān)鍵是，會看折線統(tǒng)計圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據(jù)各個題目的要求，運用獲取的信息，進行解答．