已知四個(gè)數(shù)A、B、C、D滿(mǎn)足式子：A×32=B×0.05=C+43=D÷10，其中最大的數(shù)是
 
，最小的數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：比較大小
專(zhuān)題：綜合填空題
分析：在自然數(shù)范圍內(nèi)，C至少是0，則假設(shè)A×32=B×0.05=C+43=D÷10=43，求出A、B、C、D的值，比較一下，即可得解．
解答： 解：采用特殊值法，令A(yù)×32=B×0.05=C+43=D÷10=43，
則：A=43÷32=
43
32
，
B=43÷0.05=860，
C=43-43=0，
D=43×10=430，
所以最大的數(shù)是B，最小的數(shù)是C；
故答案為：B，C．
點(diǎn)評(píng)：作為填空題，采用特殊值法是可以的，若假設(shè)值小于43，則C為負(fù)值，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算，則C最小，當(dāng)值是64時(shí)A=2，C=21，則A最小，此題兩種可能性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的橫線(xiàn)里填數(shù)，使這列數(shù)有某種規(guī)律．
5、7、
 
、
 
、
 
；你所填的數(shù)的規(guī)律是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙地相距600km，一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，4.5時(shí)行駛了270km，照這樣的速度再行駛5時(shí)，能到達(dá)乙地嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條繩子截去
1
5
，后再接上9米，結(jié)果比原來(lái)還長(zhǎng)
2
5
，這條繩子原來(lái)長(zhǎng)
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根鐵絲，一根長(zhǎng)30米，另一根長(zhǎng)24米．現(xiàn)要把他們截成同樣長(zhǎng)的小段，且沒(méi)有剩余．每段最長(zhǎng)可以是幾米？一共可以截成幾段？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

是2的倍數(shù)的數(shù)叫
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩地出發(fā)相向而行，第一次相遇后兩人繼續(xù)前進(jìn)，到過(guò)對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)后都立即返回．第二次相遇點(diǎn)與第一次相遇點(diǎn)相距2.4千米．若甲的速度是乙的
4
5
，那么A、B兩地相距的路程是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A+B÷C=10（A、B、C都是大于0的互不相等的自然數(shù)）．那么，A×B×C的最大值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位名稱(chēng)．
①教室的寬約6
 

②數(shù)學(xué)封面的面積約300
 

③這張?jiān)嚲淼闹荛L(zhǎng)大約85
 

④操場(chǎng)的面積約3000
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案